不用文字的书和信学案导学预学一．说说对课题的理解二学习目标： 1、学习本课的生字新词 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，把课文分成两部分，了解发明文字前人们的记事和通信的方法，了解一些不用文字的书和信，知道一些传递信息的方式。 4、体会人们的聪明才智。重点难、关键 1、了解古代的一些记事和通讯的方法。 2、收资料，了解现代的一些信息传递的方式。3、提出 3 个疑问并解答，提 2 个疑问组内解决。一、谈话，激趣导入 1、同学们，你们知道我们人类是由什么进而来的吗？ 2、教师简单地介绍人类的发展，后导入：那时候没有文字，更不用说有电等现代通讯设备了，那么他们是怎样记事和传递信息的呢？二、出示学习目标三、学生自学 1、教师出示要求，学生自读。教师巡视指导。共学一．用简练的话概括一下，不用文字的书和信指的是什么？二、学生总结性回答三、学生自由展示对文中内容的理解或者提出组内不能解决的疑问。班内讨论解决。 四、“这节课你有什么收获？” 一、谈话导入二、明确学习目标三、学生总的说说文章课题的意思。延学1、 小组讨论、交流；你们知道我们现代都有哪些通信方式2、 集体反馈。3、 检查字词掌握情况。课后反思：学生们通过学习课文、了解了古代人记事和通信的方法。知道了一些传递信息的方式，以及科技的进步给人们生活带来的巨大变化。
