4、《火把节》单元第一单元课题4、火把节课时授课时间第 2 周 月 日学习目标三维目标突出1、认识和学会本课生字新词，积累“激情四溢”等词语。2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、通过搜集相关的彝家火把节的图像资料，感爱彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风5、自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。6、感受彝族特有的民族风情。学习重 难点 及突 破方法重点：解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。难点：了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢、坚强、不屈不挠的优良美德。方法：*通过熟读课文，学生理解课文的基本内容。围绕重点设计问题，学生再通过小组合作探究、讨论理解重、难点。教法教师主导，深入小组讨论并加以指导，在学生讨论及汇报时教师要把握课文重点及时点播学法自学、对学、组学教 学手段图片，导学案学习流程导学过程修正栏导 入2我们这个由 56 各民族组成的大家庭里，有着丰富多彩，各种各样的文化，它们是那样的熠熠耀目。今天，就让我们一起走进彝族的火把节，去感受那彝家人那特有的风情。预习导学 8第一部分：1 读课文，了解课文的大概内容2 我会读拼音，写词语Tou pa pi zhan shan zai jiao jian shuai jiao （ ） （ ） ( ) ( ) ( )ji du huang chong ji qing si yi shu bu sheng shu ( ) ( ) ( ) ( ) 学习流程 bu qu bu nao( ) 3 我会给形近字组词矫（ ） 较（ ） 嫉（ ） 蝗（ ） 寨（ ）娇（ ） 跤（ ） 疾（ ） 皇（ ） 塞（ ）4、我知道词语的意思盛典矫健激情嫉妒数不胜数不屈不挠5 我能给多音字组词盛 ---- ------------ 数 ------ ------------- ----- ------------ ------- --- --------6 我能用自己的话说说课文的主要内容。第二部分：1、读了课文，你对彝族火把节有了哪些了解？2、你最喜欢哪些场面，说说自己的感受。并感情朗读。3、说说彝族火把节的来历，了解了这个传说，你想到了什么？ 合作探究5一、把自学的情况在小组交流，解决自学过程中的疑难。二、探究预设与生成问题。预设问题： 1、作者作为彝族人对我们发出了盛情的邀请，你从哪里能看出来作者的盛情？ 2、从这些邀请中你又能看出彝家人火把节是...
