《回顾.拓展四》学案学习目标: 1.巩固学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动别人，读文章要入情入境才能够被感动。 2.积累 16 个成语。 3.懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。 教学重难点： 1.明白写文章要有真情实感，读文章要入情入境。 2. 懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学生尊敬教师的思想感情。 自读自悟： 1.回顾课文，反复品读。 2.通过网络、书籍等搜集成语故事。 ３.在本单元的课文学习中，我学会了表达思想感情的不同方法。如，《再见了，亲人》一文中用到的的直接抒发感情法；还有 。 交流展示： 1.大家都来秀一秀： ① 在本单元的课文学习中，我学会了表达思想感情的不同方法。如，《再见了，亲人》一文中用到的的直接抒发感情法；还有 。 ②在上一单元的学习中，老师就推荐我们课外阅读《中华成语故事》。现在，我随口就能说出五个。如 、 、 、 、 。 2.读成语，按自己的方法把成语进行归类。 （1）比较适用于形容和平时代的精神。如 （2）比较适用于形容战争时代得精神。如 （3）比较适用于形容坚强意志的成语。如 （4）比较适用于形容思想境界方面的成语。如 探究、交流： 1.用自己的话把“程门立雪”的故事说明白。 （用上“谁和谁”、“为了„„”、“结果”、“后来，杨时成为„„”） ① 学习小组内互说。 ② 全班交流。 2.思考：“程门立雪”的寓意，现在多用来称赞什么精神？写下自己的阅读感受。
