Unit 7 I’m not afraidPeriod 1一、教学目标1.能听懂、会说、认读单词、词组和短语 afraid, close, tired, difficult, clever, worry, kid, still, later on.2.能用句型“I’m （not）…”在实际情况中表达自己的情感与情绪。3.能在正确的语境下用英语“Don’t worry. You’re still a kid. You’ll be better later on. ”来安慰他人。4.能听懂会说 A 部分对话。二、教学重难点重点：能听懂、会说、认读单词、词组和短语 afraid, close, tired, difficult, clever, worry, kid, still, later on. 能用句型“I’m （not）…”在实际情况中表达自己的感受。难点：能在正确的语境下用英语“ Don’t worry. You’re still a kid. You’ll be better later on. ”来安慰他人。三、教学准备用于新授单词的图片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等，四教学过程Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）1. Greetings2. Sing a song If You Are HappyStep 2 新课呈现（Presentation） 1.New words(1)tired(2)monster afraid, afraid of 课件上展示一张吓人的怪物图片(3)clever(4)difficult（课件展示一张孩子正在思考一道难题的图片）(5)词汇操练 2.The dialogueStep 3 趣味练习（Practice）我们都爱演：学生分小组表演课文场景，可选择课文中的一个或几个不同的场景进行表演可以自己添加台词。对于能自己添加台词的小组，寄予特别奖励。五、作业布置1.阅读课文。2.和同伴一起演演、说说关于内心感受的句子。3.抄写 B 部分单词，并默写。六、板书设计Unit 6 Anne wanted to dance.want to + 动词原形。be going to do somethingwill do something
