Unit 7 I’m not afraidPeriod 3一、教学目标1.进一步巩固运用新词 afraid，tired，difficult，clever 等。2.能听懂会说新词汇 exam。3.通过观察或在阅读语境中感知他人的感受，并运用“He/She is...”描述他人感受，并给出合理的建议。4.能综合运用本单元的单词和重点句型创设情境进行简单的会话。教学重难点二、重点：通过观察或在阅读语境中感知他人的感受，并运用“He/She is...”描述他人感受，并给出合理的建议。难点:能综合运本单元的单词和重点句型创设情境进行简单的会话。三、教学准备单词卡片、数字挂图、数字磁带等，四、教学过程Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Free talk3.Train, train, go, go, go 教师出示 B 部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全班朗读。Step 2 新课呈现（Presentation）1.Part E （1）知识预测（2）完成 E 部分习题2.Part 2（1）火眼金睛 Magic EyesStep 3 趣味练习（Practice）送单词宝宝回家学生四人一小组完成任务活动，将 F 部分的单词分类：名词、形容词、动词Step 4 趣味表演（Let’s act）小小咨询师学生分组进行活动，向同伴倾诉自己的情绪，；并说出原因，其他同学给他支支招。五作业布置1.背诵课文 A 部分。2 余身边的朋友谈谈自己的情感与情绪。教学反思:
