8、探索宇宙 【教学目标】科学概念：1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统
2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的
过程与方法：1、对提供的资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息
2、学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程
情感态度与价值观：1、从人类探索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的
2、意识到宇宙是运动变化着的
【教学重点】初步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念
【教学难点】学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程
【教学准备】教师准备：有关宇宙的图片、照片、、录像资料、书籍等
学生准备：前收集有关宇宙的信息
【教学过程】一、膨胀的宇宙1、情境导入：同学们，XX 年我国载人航天飞船“神舟号”的发射成功，让我们中国“千年飞天梦，今朝变成真”
现在，就让我们一起乘坐“神舟号”飞船到太空遨游，继续去探索宇宙
2、师:我们先来到地球家园的所在地——太阳系，回想一下，太阳系是怎样一个星系
（太阳系是以太阳这颗恒星为中心的，由行星及其卫星、矮行星、小天体（包含小行星、流星、彗星）等组成的一个天体系统
）3、提问：太阳系在宇宙中是唯一的吗
4、学生思考回答
（引导学生们认识：太阳虽然是太阳系里唯一发光的恒星，但是太阳系在宇宙中并不是唯一的
天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统，太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系
）、（出示银河系俯视和侧视的图片）让我们看看银河系的模样吧
说说你们觉得银河系像什么
（银河系俯视像一个巨大的漩涡，侧看像一个中心略鼓的大圆盘
）6、阅读本第 61 页资料，说说银河系中有多少颗恒星
银河系有多大
（银河系大约由1000 亿～XX 亿颗恒星组成，直径有 10 万光年
）7、太阳在银河系中的位置看得出来吗
光年是一个什么单位
1 光年等于
