《无土栽培》教案一、教学目标：1、引导学生通过多媒体初步掌握无土栽培技术的概念，认识其优点，了解无土栽培的各种的方法
2、指导学生进行无土栽培大蒜，培养学生的实践能力
3、通过引导学生认识无土栽培的优点，使学生了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向，并激发学生要有创新意识
二、教学重点难点：引导学生认识无土栽培的优点，了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向
三、教学准备：为学生进行无土栽培大蒜实践做好准备
四、教学过程：（一）导入新课：1、谈话：同学们你们知道地球上的植物大多都生长在哪里呢
地球上绝大多数植物都生长土壤里，地球因为这些植物更加充满生机
但随着环境的变化科学技术的发展，人类生活水平的提高，人们在不断探索新的植物种植方式
你还见过其他离开土壤也能生长的植物吗
（学生交流）2、揭题：同学们说得真好
这些植物离开了土壤也能生长，我们把植物的这种种植方式叫做无土栽培
（二）运用多媒体，探究知识1、质疑提问以前你们研究过植物的无土栽培技术吗
今天想不想研究
能提出一些研究的问题吗
（学生提问）问得真好
你们的每一个问题都很有价值，老师发现你们最关心的是以下几个问题
（1）没有土壤为什么植物也能生长
（2）无土栽培有什么优点
（3）无土栽培的方法有哪些，怎样进行无土栽培
2、分组研究 （1）提问：要知道这些问题的答案，你有什么哪些办法
（2）学生交流
无土栽培栽培技术最早使用是 300 多年前英国科学家伍德华德
将植物生长所需要的物质配制成营养液，再配上其他东西，来代替土壤栽培，这就是无土栽培
无土栽培的优点是不受环境限制，产量高、品质好，能反季节生产，减少病害，因此无土栽培能获得无污染无公害的“绿色食品”，是未来农业发展的方向
方法：立体栽培、水培、袋培、砂石培、木屑培等（三）指导实践1、讲述：通过本节学习你
