1 文言文两则——《学弈》【学习目标】1
根据注释疏通全文,了解故事内容
正确、流利、有感情地朗读、背诵课文
理解重点词句,领悟文中所讲的道理
初步感受文言文的特点,激发学习文言文的兴趣
【重点难点】理解重点词句,领悟文中的道理
【自主学习】一、预习新知1
给下列字标上拼音
弈( ) 诲( ) 缴( )鸿鹄( )2
学弈弈秋,通国之/善弈者也
使弈秋/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓/缴而射/之
虽与之/俱学,弗若/之矣
为/是其智/弗若与
曰:非/然也
二、合作探究(一)小组合作,释句读句
1.弈秋,通国之善弈者也
2.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听
3.虽与之俱学,弗若之矣
4.为是其智弗若与
5.曰:非然也
(二)古人云:学而不思则罔,思而不学则殆
请你开动脑筋,回答问题
1.本文说明了一个什么道理
2.举例说明你的身边有无听讲三心二意的现象
3.用自己的话讲一讲这个故事
三、相关链接1.文言文与现代文相比,在词语、句式等方面差别较大,只要参考注释读懂每句话的意思,就能正确地断词断句,把句子读通顺,理解蕴含的道理,感受到古文之美
2.孟子(约公元前372~前289)名轲,字子舆
战国时邹国(现山东邹县)人
我国古代著名思想家、教育家
是孔子以后的儒家大师,被称为“亚圣”,后世将他与孔子合称为“孔孟”
《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等
全书分为《梁惠王》《公孙丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》等七篇
本文选自《孟子﹒告子》
【学习评价】自评☆☆☆师评☆☆☆《学弈》学案参考答案:一、预习新知1
yì huì zhuó hóng hú二、(一)1
弈秋是全国的下棋高手
2.让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志