Unit1 Having a partyLesson 5 (1 课时)课前准备：图片，录音磁带教学内容:单词：leaves, wood, turkey, pumpkin pie, taste, tummy教学目标:1.学生通过独立阅读故事，培养初步的阅读理解能力。2. 培养学生的逻辑思维能力。教学重点：学生通过独立阅读故事，培养初步的阅读理解能力。教学难点：thanksgiving 教学过程：1.热身及复习:放本单元的歌曲录音，让学生跟唱。 2.导入及新授:（1）教师先引导学生看 A 部分的七幅分解挂图，回答问题：“What can you see in picture 1 / 2 / 3 ... ? Who is he / she? Where are they? What are they doing?”，同时复习有关家庭成员、家具等词汇：living room, kitchen, table, sofa等等。（2）先引导学生根据挂图猜测故事大意，也可指导学生独立看图并阅读对话内容。（3）放录音，指导学生一边看挂图，一边听录音，帮助学生进一步理解故事内容。（4）教师指导学生在理解故事内容的基础上，独立完成 B 部分的阅读理解练习。答案是：4，2，1，5，3。3.操练及巩固：学生熟读课文之后，教师指导学生以三人小组的形式进行角色表演。学生分别扮演爷爷、奶奶和 Bob，根据故事情节，说相应的对话，做相应的动作。4. 家庭作业:做练习册。5. 板书设计： Lesson 5 leaves, wood, turkey, pumpkin pie, taste, tummy 6. 课后回顾：
