教科版二年级科学上册教设计2025 秋第一单元造房子L 动物的家【教材分析】“动物的家”是小学科学二年级上册（2024）教科版（2024）第一单元“造房子”的起始 课。教材通过引导学生观察不同动物的栖息环境，如鸟巢、蜂巢、蚁穴等，让学生认识到动物会 根据自身生存需求选择或建造适宜的家，理解动物与环境之间相互适应的紧密关系。内容紧密联 系生活实际，符合二年级学生对周围世界充满好奇、喜欢观察的认知特点，旨在激发学生对大自 然的探索欲望，培养学生的观察能力和初步的科学探究精神，为后续深入学习“造房子”单元 以及培养科学素养奠定基础。【学情分析】二年级学生在之前的学习与生活中，对常见动物已有一定认知，能说出部分动物的名称与简 单生活习性。他们对自然界中的动物及其生活充满浓厚好奇心，且观察力和注意力集中能力正逐 步发展，对直观形象的图片、视频等教学资源兴趣浓厚。然而，对于动物的家以及动物如何适应 环境来建造或选择家这部分知识，学生了解相对较少。部分学生在理解动物与环境适应性的抽象 概念时可能会遇到困难，尤其在无法直接观察动物生活习性的情况下。止匕外，学生的学习风格存 在差异，有的倾向于动手操作学习，有的则擅长通过听讲和观察来获取知识。【核心素养目标】［科学观念］学生能够认识到动物需要适宜的家来生存和繁衍，理解不同动物的家具有不同特 点，这些特点与动物的生存需求以及生活环境密切相关，形成动物与环境相互依存的科学观念。［科学思维］通过观察、比较、分析不同动物家的特点，培养学生运用观察、比较、分类等科 学方法进行思考的能力，提升学生的逻辑思维和批判性思维，使其能初步从科学角度解释动物家 与环境的适应性。［探究实践］组织学生参与观察、讨论等探究活动，让学生在活动中观察并记录动物家的特点， 尝试用简单图画描绘动物的家，培养学生的观察能力、动手能力以及团队合作能力，使其体验科 学探究的过程与方法。［态度责任］培养学生对动物的关爱之情和保护动物家园的责任感，让学生感受大自然的神奇 与美丽，激发学生对自然科学的热爱，树立尊重生命、保护环境的意识。【教学重点】清晰认识不同动物家的特点，包括形状、材料、位置等方面，并能准确描述。深入理解动物的家与动物生存之间的紧密关系，明确家对动物生存的重要意义。【教学难点】引导学生理解动物的家是如何与周围环境相适应的，帮助学生建立动物与环境相互依存的抽 象概念。培养学生...
