《高等教育学》知识点梳理 ( 附答案 ) 《高等教育学》知识点梳理(附答案)第一章 绪论1.在英国，1963 年之前，高等教育只指传统意义上的大学，技术学院和理工学院的教育不属于高等教育范围。2.我国现代的高等教育一般追溯到 1898 年设立的京师大学堂，对高等教育的研究始于清末3.现在我们常说的高等教育：起源于欧洲中世纪大学，经过 9 个世纪的发展而建立起来的高等教育体系。4.高等教育学：(1)是一个分支学科(教育学一级学科门类下的二级学科)(2)是一门综合学科(研究高等教育现象及一般规律)(3)研究对象————高等教育这一特殊教育活动。5.高等教育一般包括：普通高等教育、成人高等教育。高等职业教育。6.高等教育的任务(教育法规定)：培养具有创新精神、实践能力的高级专门人才，科研、服务社会)7.高等教育活动的主体是：大学教师和大学生大学教师包括大学校长和高校教育管理人员。8.高校教师的教学活动的特殊性：(1)教学的学术性、专业性————作为大学教师，更注重教学内容的思想性、科学性、学术性水平，能否联系学科前沿、能否关注相关学科的发展(2)教学过程具有创新性9.高校教师在教会学生做事的同时，更要让学生学会做人，学会理解和思考，为学生的未来打好基础。10.大学生生理和心理特征——(1)身心发展趋于成熟(2)思维的组织性、深刻性、独立性、创新性 (3)情绪情感内容丰富(大学生情绪体验往往表现两极性的特征————非好即坏)(4)学习动机呈现多样化(5)意志力持久稳固。11.大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化，它具有反主流文化的特征。12.1922 年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这可能是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。从非制度化向制度化的转变。14.1984 年，潘懋元《高等教育学》出版，这是我国第一本高等教育学专著，标志高等教育学学科体系的确立。 17.从事高等教育研究确定研究问题的一般要坚持 3 原则：(1)价值性原则(方向性、针对性、普遍性)(2)创新性原则(独创性、再创性、自创性)(3)可行性原则。18.高等教育学研究的基本方法(10 个)————分析法与综合法、归纳法与演绎法、调查法、观察法、比较法、历史法、文献法、实验法、行动研究法、个案研究法19.个案研究法的基本过程：确定研究对象————收集个案资料————诊断与假设个案分析与指导————实施个案指导————形成结论20.为什么学习高等教育学：(1)高校教师从事高等教育教学工作...
