中国农村中小学骨干教师赴美研修报告一、基本情况根据中国教育部的部署和中西部地区各省教育厅的选派，在中国教育交流协会的组织下，我们 50 名农村中小学骨干教师赴美进行了 21 天（2 月 19-3 月 8 号）的培训学习
我们是“农村骨干教师赴美研修”第一团，在美国加州州立大学北岭分校参加为期 21 天培训学习，我们团共 25 人，男教师 15 人女教师 10 人，小学教师 8 人中学教师 18 人，接待我们的是州立大学中国所的苏教授，曾在中国就读基础教育，后来在教育部工作，留学后留在了美国，对中美双方都比较了解，一直致力于中美的文化交流，利用这种双方互访，让世界了解中国，也让中国了解世界，为两国的教育交流作出了卓越贡献
在整个培训期间，我们聆听了 15 位不同教授的教育研究，4次走进 3 所不同特色的学校，领略不同的办学风格和教学方法，了解到不同的办学模式和办学体制
尤其是加州改革名校“旺恩”给人留下深刻印象；周末进行了近郊游，走进了神秘的好莱坞环球影视城、感受了有国际城市气息的圣地亚哥、体验了快乐的儿童王国迪斯尼乐园、参观了博克莱大学和斯坦福大学
有多年教育研究的传递，有改革成功学校的参观，有大学校园的欣赏有著名景点的游览，融入了新的思想，打开了新的视野
让我们对美国有了全面、深入了解，尤其是对美国的中小学教育有了一定的认识
二、模糊印象，感性认识
在我们去美国以前，虽然可以通过多种渠道对美国的政治、文化、社会、风俗、军事等方面有一定了解，但是对美国的认识，好像犹抱琵笆半遮面，仿佛遮盖了一层朦胧的面纱，通过 21 天的考察和学习，虽然学习时间短，并不是全面了解美国，但是我们看到的是真实的美国，也对这个国际一流国家增加了一些感性的认识
（一）、 土地广，资源优
美国位于北美洲中部，北邻加拿大，南接墨西哥，东临大西洋，西临太平洋
国土面积为世界第四位
平原、森林面积、耕地面积
