表演小品： 古代学堂传统师生关系传 统 的 师 生 角 色教 师学 生管理管理权威权威教教上级上级下级下级被管理被管理遵从遵从学学“ 权威 ------ 遵从”的不对等的关系造成了师生间的隔阂 , 影响了师生之间的交往新型畅所欲言 良好的师生关系不仅是学生的需要，也是教师的期盼！学生新角色学生新角色教师新角色教师新角色师生交往的新行为师生交往的新行为知识的探索者知识的探索者大胆地向老师的学问挑战，大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点质疑老师的观点主动寻求老师的帮助主动寻求老师的帮助求助者求助者老师的朋友老师的朋友和老师分享快乐、和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼向老师倾诉烦恼演员演员导演导演在老师引导下、促进在老师引导下、促进下自我表现、发现下自我表现、发现知识的引导者知识的引导者救助者救助者学生的朋友学生的朋友…………新 型 的 师 生 角 色 新型师生关系应该是建立在平等基础上的人格平等、相互尊重、相互学习、亦师亦友的和谐关系。只有确立这样的新型师生观，才能打开师生交往的新空间，形成师生交往的新行为。 这种和谐的关这种和谐的关系该如何建立了？系该如何建立了？师生交往中的烦恼小优的烦恼 小优是小林、小丽、小亦的好朋友。某天，她给他们写了一封信。诉说了她在学校里与老师交往时遇到的的苦恼。小优的来信小林、小丽、小亦： 好久不见，你们好吗？最近我遇到了一件烦心的事。上星期的一天自习课，老师让我发言，由于我恰逢这一题没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。老师批评了我一番后，又对我的同桌说：“不要让小优影响你的学习，看来我该给你换个座位了。”听了这话，我愣住了，没想到这话出自我最喜欢的老师。为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，老师的话深深刺痛了我。 我该怎么办呢？你们有没有好的建议？ 请大家帮忙，给小优出出点子吧！ 交谈、书信、电话、周记、网络……小优的选择 强烈的自尊心迫使她在周记中提到了这件事。她强烈的自尊心迫使她在周记中提到了这件事。她大胆的指出老师的态度和语言伤害了她，她并不是大胆的指出老师的态度和语言伤害了她，她并不是这样的学生。在文章中她还写道：“你曾是我最尊这样的学生。在文章中她还写道：“你曾是我最尊敬的老师，可是你的这句话却让我感到莫大的羞敬的老师，可是你的这句话却让我感到莫大的羞辱。”辱。” 老师看了会说些什么呢？...
