学习目标1 、正确把握良好班集体的特征，主动为集体添光彩
2 、能够理解集体与个人的关系，明白个人与集体不可分的道理
自主导学自学教材 56-60 页，完成以下内容（ 5 分钟）1
个人与集体的关系怎样
良好的班集体有哪些特征
对我们有什么作用
怎样为集体添光彩
请同学们观察下面的图片，思考：集体能不能离开个人呢
欣赏欣赏感悟感悟个人像细胞，集体就像一个生命体
个人像水滴，集体像海洋
个人像小树，集体像森林……结论：个人是组成集体的细胞，集体发展靠每个成员的共同努力
那么谁用一个比喻来形象的说明个人和集体的这种关系呢
师生共议请同学们先来阅读事例，独立思考获奖的节目主持人为什么要那样做呢
请学生谈自己的看法
有一位著名的电视节目主持人在她获奖的颁奖典礼上，当大会主持人邀请她向观众致辞时，她却没有介绍自己的成绩
而是把自己节目组的全体工作者——编导、导播、机组人员等人，一一请上台来，对他们深深鞠了一躬
她的这一举动引起了阵阵的掌声
结论：个人离不开集体 阅读感悟1 、个人与集体的关系（ 1 ）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力
（ 2 ）集体是个人成长的乐园；个人离不开集体
（ 3 ）总之，个人与集体不可分
2 、良好的班集体有哪些特征
对我们成长有什么作用
（ 1 ）良好的班集体有共同的奋斗目标，严明的纪律，积极向上的舆论氛围，融洽的人际关系
（ 2 ）有利于培育良好品德，陶冶高尚情操；有利于快乐的学习知识，提高能力，发展特长，促进身心健康发展
集体是个人成长的乐园；个人离不开集体 学校即将举行秋季运动会
可是班里的1500 米的长跑项目直到报名截止的前一天仍然无人问津
这可急坏了体育委员李力，他去动员有体育特长的小强，可是小强以“要参加数学竞赛”为由，拒绝了他，李力想自己上，又害怕拿不上名次遭到同学们的责怪，如果放弃按规定是要扣分的
