第 二 节 体验化学探究一、从问题开始1. 问题的重要性。化学科学就是在不断 _________ 和 _________ 的过程中向前发展的。2. 提出问题的关键。敏锐观察和深入思考是提出问题的关键。发现问题解决问题二、通过科学探究解决问题1. 科学探究的基本环节。包括 :_________ 、猜想与假设、收集证据 ( 包括 _____________ 、进行实验等 ) 、 _________ 、反思与评价、表达与交流等。提出问题设计实验方案获得结论2. 实验探究。蜡烛燃烧的奥秘【提出问题】石蜡需要变成石蜡蒸气后才能燃烧吗 ?【猜想与假设】石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。【设计并进行实验】(1) 尝试用火柴点燃蒸发皿中的一块固体石蜡 , 观察到石蜡 ________ 。(2) 点燃一支蜡烛 , 待烛芯周围有较多石蜡油产生时 , 熄灭蜡烛 ,尝试用火柴点燃石蜡油 , 观察到石蜡油 _______ 。(3) 将尖嘴玻璃管的末端插入蜡烛火焰的烛芯处 , 一段时间后 ,尝试用火柴在尖嘴处点燃 , 观察到尖嘴处 ___________ 。不燃烧不燃烧可产生火焰【结论与解释】石蜡是先 ___________ 再 _________ 才燃烧的。【反思与交流】(1) 反思探究过程有哪些需要改进(2) 反思还有哪些有待进一步研究的问题熔化成液态变成气态【微点拨】具体的科学探究并不一定要求这些要素面面俱到 , 根据实际情况可能只涉及其中几个方面。三、对探究活动进行反思1. 反思的作用。通过对探究活动的 _____ 和 _____ 的反思与评价 , 使我们不断进步。2. 实验报告。实验报告的内容有 : 实验名称、实验目的、 _______________ 、_________ 、反思等。过程结果实验步骤和现象实验结论3. 交流评价。科学探究是一个合作与交流的过程 , 交流时只有积极参与、充分表达交流 , 才能享受到探究的乐趣。1. 判断正误 :(1) 实验是获取化学知识的重要途径。( )提示 : 通过化学实验 , 可以发现和验证化学原理 , 从而掌握相关的化学知识。(2) 熄灭蜡烛时产生的白烟是石蜡蒸气。( )提示 : 熄灭蜡烛时 , 出现的白烟是没有燃烧的石蜡蒸气遇冷形成的固体小颗粒。 √×(3) 蜡烛燃烧时会观察到有水和二氧化碳生成。 ( )提示 : 蜡烛燃烧时生成的水和二氧化碳呈气态且无色 , 故不会观察到。(4) 蜡烛燃烧时 , 在烛芯处有蜡烛蒸气。 ( )提示 : 蜡烛在烛芯附近由固态变成液态 , 又由液态变成气态 ,因此烛芯处有石蜡蒸气燃烧 , 这种说法符合实际。×√2. 对有关蜡...
