第一单元 青春时光第二课 青春的心弦第 2 课时 青春萌动导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课写一写 现在大家在纸上写出你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在哪些方面。1. 知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情；了解青春期的我们对异性有好感是正常现象；正确看待异性交往。2. 掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊；学会恰当处理异性之间的朦胧情感。学习目标新课探究目标导学一：异性朋友青春期萌动 你愿意和身边的异性同学交往吗？ 在交往的异性同学中，有你欣赏的吗？ 在欣赏的异性同学面前，你会有哪些特殊的表现？ 你愿意将对异性同学的欣赏与家长、老师分享吗？小组学习通力合作互帮互助情景一： 小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”情景二： 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。议一议：(1) 小梅和大海为什么苦恼？他们的苦恼有什么共同特点？(2) 你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？(3) 在成长过程中，你遇到过这样的苦恼吗？尽管可能会被家长、老师误会，但我们仍愿意和身边的异性同学保持正常交往，为什么？异性交往好处增进了解相互学习……成长与考验点击图片播放校 规健康的异性交往观心理上：内心坦荡语言上：言谈得当行动上：举止得体……目标导学二：异性情感《那些年一起走过的青春》青青柠檬青青柠檬老师您好： 我是雅，最近我经常会注意到咱班的一位男生宇，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？雅这是怎么呢？她的这种心理正常吗？正 常青青柠檬青青柠檬 一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“雅，我们 ‘交往’吧”。我的眼前立刻浮现出宇在运动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上时间、精力上经济上学习上老师、父母的态度同学评价我们的结论还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承...
