2020秋九年级物理全册 第十二章 温度与物态变化 第三节 汽化与液化 第2课时 液化教学课件 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中九年级全册物理课件VIP专享

第三节 汽化与液化第 2 课时 液化第十二章 温度与物态变化导入新课讲授新课课堂小结随堂训练想一想：水珠哪里来的？有很多水珠。日常生活中还有哪些和这个类似的现象 ?将一瓶矿泉水从冰箱拿出来后，过一段时间瓶子外会出现什么？导入新课观察与思考导入新课观察与思考早晨绿叶上的露珠冰啤酒瓶外的水滴观察下列现象，思考这些现象是如何形成的？学习目标 1. 知道什么是液化。 2. 了解液化的方法。 3. 能解释日常生活中的液化现象 。导入新课认知与了解小水珠空气中水蒸气遇冷液化冬天说话时，口腔中吐“白气”？早晨的大雾讲授新课像水蒸气变水那样，物质从气态变为液态的过程称为液化。液化时气体会放出热量。条件 : 热的气体遇冷 , 越冷液化越明显。液化一液化是汽化的相反过程。观察与思考讲授新课液化本质：热的水蒸气遇冷放热液化变成小水珠。观察与思考讲授新课 在试管 A 未放入容器 B 前 , 先用温度计测出 B 中的水温 . 再将试管 A 放放入 B 中 , 让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管 A 中 . 水蒸气在试管 A 中会遇冷液化为水 .过一段时间再测容器 B 中的水温 . 它的温度是升高还是降低？这说明什么？升高了液化放热实验与探究讲授新课1. 用嘴对准自己的双手呵气，几秒钟后手有何感觉？吹气呢？2. 被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重，现在你知道原因了吗？ 气体液化的时候要放热。烧水、做饭的时候，被100℃ 的水蒸气烫伤往往会伤得很厉害，就不只是因为水蒸气的温度高，还因为水蒸气液化时放热的缘故。观察与思考讲授新课液化的方法：1. 降低温度2. 压缩体积降低温度可以使任何气体液化 , 但压缩体积不是万能的 ,有的时候需在一定温度下压缩。小结与归纳注意：判断液化时，一定要弄清是哪里的气体液化。说明：水蒸气是看不见的，看到的白气是液体小液珠。讲授新课液化现象：露、雾、“白气”、“冒汗”。例：烧开水的“白气”：水沸腾时形成高温的水蒸气，遇到冷空气放热液化成小水珠。冰棒周围的“白气”：空气中的水蒸气遇到冷的冰棒放热液化成小水珠。观察与思考讲授新课为什么靠近壶嘴的地方反而不出现“白气？”石油液化气是怎样液化的？生活中的液化现象观察与思考讲授新课1. 气体液化的方式：降温（降至一定温度时气体就会液化） 液化 : 物质由气态变成液态的过程 ( 放热 )压缩体积2.“ 白气”是小液滴 , 属于液态课堂小结1. 打开电冰箱的门，可以看到冒出一些“...