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八年级历史下册 第2单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 5《三大改造》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件

八年级历史下册 第2单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 5《三大改造》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件八年级历史下册 第2单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 5《三大改造》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件八年级历史下册 第2单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 5《三大改造》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件八年级历史下册 第2单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 5《三大改造》课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件
视频:《大宅门》选段 这段视频展现的是新中国成立后对资本主义工商业的改造的情景。除了对资本主义工商业的改造,国家还对哪些部门进行了改造,结果怎样呢? 这段视频展现的是新中国成立后对资本主义工商业的改造的情景。除了对资本主义工商业的改造,国家还对哪些部门进行了改造,结果怎样呢?人教版5 《三大改造》目标 1 :结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记国家对农业社会主义改造的时间、形式、结果,国家对手工业进行社会主义改造,对资本主义工商业社会主义改造的政策的基本史实;目标 2 :小组探讨三大改造的原因、实质、意义。(重点、难点)任务一【自学识记】结合电子教材或者教材,完成自学检测试题,识记国家对农业社会主义改造的时间、形式、结果,国家对手工业进行社会主义改造,对资本主义工商业社会主义改造的政策的基本史实;任务二【合作探究】1. 说出三大改造的内容是什么?2. 阅读材料,说说经过土改后,农民遇到了什么问题,国家是怎样帮助他们解决问题的?3. 结合材料,说出国家对手工业改造的方式是什么?4. 阅读教材,说出对资本主义工商业进行改造的方式是什么,并思考为什么要改造它们呢?5. 结合所学,说出三大改造完成的时间,分析归纳三大改造的实质、意义。1. 说出三大改造的内容是什么? 对农业的改造; 对手工业的改造; 对资本主义工商业的改造;2. 阅读材料,说说经过土改后,农民遇到了什么问题,国家是怎样帮助他们解决问题的?材料一:当时 3 亿农民,要分 7 亿亩土地和 297 万头耕畜,人均可分得耕地 2.3 亩,约 100 人可分得一头耕畜。材料二:土改后,部分农民天灾人祸或无力耕种等原因开始出卖自己的土地。如到 1952 年山西省就有 718 公顷的土地被卖掉。其次,不愿意卖掉土地而又无钱耕种的农民开始向中农和富农借高利贷。生产工具和资金缺乏,先进的机械化农具不能使用;分散经营难以解决水利问题,难抵自然灾害;耕地分散,不能合理使用。生产发展影响国家工业化建设影响报名参加合作社1953 年1953 年《中共中央关于农业生产互助合作的决议》、《中共中央关于发展农业合作社的决议》《中共中央关于农业生产互助合作的决议》、《中共中央关于发展农业合作社的决议》号召农民联合起来,组成生产合作社,共同克服困难号召农民联合起来,组成生产合作社,共同克服困难中国农村开始了互助合作运动。 中国农村开始了互助合作运动。 1954 年 1955 ...

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