第 19 课 教育事业的发展一、义务教育的普及1. 新中国开始实施九年制义务教育的时间及依据的法律文献。2. 我国基础教育发展的概况。3. 义务教育普及的重要意义。请阅读课本 117-118 页内容试完成以下问题“ 大跃进”时的教育大革命大跃进时期的“教育大革命”example“ 北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威” 1977 年冬天， 570 万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。新时期：拨乱反正，快速发展 中国自 1986 年通过义务教育法以来，义务教育取得了历史性成就。到2003 年，全国普及九年义务教育人口覆盖率提高到了 91.8% ，小学入学率达到 86.5% ，初中入学率提高到 92.7% 。 另外，全国 2859 个县（市、区）中已有2478 个实现了“普九”。义务教育投入总量持续增加， 1997 年至 2002 年义务教育投入平均年增12.3% 。 她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力， 顺利地考入安徽大学。希望中学的学生义务教育的普及情况少数民族地区普及义务教育二、高等教育的迅速发展1. 高等教育在建国初、文革期间、文革后及新世纪交替是的发展状况。2. 目前高等教育体制改革现状及其意义。3.20 世纪 90 年代以来党和政府是怎样发展教育的 .请阅读课本 119-121 页内容试完成以下问题 据统计，十年间中国至少少培养200 万中专毕业生和 100 万大学毕业生。 据估算，十年中的中国国民经济损失约 5000 亿元。 77 级学生说的最多的一句话：“ 高考改变了我一生的命运。”校园中最流行的口号是：全国流行的口号：“ 团结起来，振兴中华”（北大学子）“ 从我做起，从现在做起。”（清华学子）把失去的光阴夺回来！新时期：教育优先发展• 1 、办学形式多样。• 2 、学科门类齐全。• 3 、多层次培养。• 4 、办学目标明。• 5 、教学设施好。 我国为何特别重视基础教育 ? 义务教育的普及有何重大意义？义务教育中还有哪些问题需要解决？80 年代学校德育活动剪影 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民...
