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八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件

八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造课件 新人教版-新人教版初中八年级下册历史课件
知识要点难点释疑目标导航首页末页历史图片历史第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第 5 课 三大改造解题技巧过关训练目标导航首页末页课程标准考纲要求了解“三大改造” ,知 道 中 国 1956 年 进入社会主义初级阶段。对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。一、三大改造1. 时间: — 年。2. 内容:对 、 和 的社会主义改造。知识要点首页末页19531956农业 手工业资本主义工商业3. 对农业的社会主义改造:(1) 背景:土改后农业的分散经营严重影响农业生产的发展;农产品满足不了国家 的需要;农民也有进行 的要求。(2) 形式:引导农民参加农业 ,走集体化和共同富裕的 道路。知识要点工业化建设互助合作生产合作社社会主义(3) 概况: 1955 年全国掀起农业合作化的高潮,到 1956 年,绝大多数农户参加了农业生产合作社。4. 对手工业的社会主义改造:(1) 形式:引导手工业者参加手工业生产 ,走社会主义道路。(2) 概况:到 1956 年底, 90% 以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。知识要点合作社5. 对资本主义工商业的社会主义改造:(1) 原因:一些私营工商业中有不利于国计民生的消极方面,严重扰乱经济秩序。(2) 目的:为使私有制经济过渡到社会主义 经济。(3) 形式: ( 公私双方共同经营企业,公方代表居于领导地位 ) 。知识要点公有制公私合营(4) 政策:对资本家占有的生产资料实行 的政策。 ( 这种和平过渡的赎买政策是中国社会主义改造的 。 )(5) 概况: 1956 年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮。6. 结果:到 1956 年底,我国基本完成了“ ”。知识要点赎买三大改造创举7. 评价:(1) 三大改造的基本完成,实现了把生产资料 向社会主义 的转变,从而,标志 基本制度在我国建立起来 ( 因为社会主义公有制经济在我国国民经济中已居于主导地位 ) ,我国从此进入社会主义 阶段。( 这是中国历史上最深刻的社会变革 ) 。(2) 在社会主义改造工作的后期存在着要求过急、工作过粗、改变过快等缺点。知识要点私有制公有制社会主义初级1. 一个国家社会主义制度的确立,要从政治、法律、经济等几个方面综合考虑。社会主义制度在我国的确立,主要表现在以下三个方面:①政治上: 1949 年 10 月 1 日开国大典标志着新中国成立,使人民在政治上翻了身,成为国家的主人;难...

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