八年级历史下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造课件4 新人教版-新人教级下册历史课件

第二单元 · 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第五课 三大改造学习目标1. 记住农业、手工业社会主义改造的形式与政策。2. 知道国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。3. 认识三大改造的实质、意义和缺点。中国是一个什么社会性质的国家？中国是什么时候成为社会主义国家的？ 简单的问题： 也许连爸爸妈妈都感觉迷糊的问题：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 ____________ 。A. 人民民主国家B. 无产阶级专政的社会主义国家C. 人民民主专政的社会主义国家---1954 年中华人民共和国第一部宪法---1975 年中华人民共和国第二部宪法---2004 年中华人民共和国宪法修正案1950 年土地改革--- 农民土地私有制 已知 3 亿人，要分 7 亿亩土地和 297 万头耕畜，求人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？7÷3≈2.3 （亩）297 0000 ÷3 0000 0000 ≈ 0.001 （头 / 人）答：人均可分得耕地 2.3 亩，约 1000 人可分得一头耕畜。1 ÷ 0.001 = 1000 （人） 这道数学题里出现的数字都是当时真实的数据，来算算吧！1. 对农业的社会主义改造：（ 1 ）必要性：分散个体经营影响农业生产发展，农产品满足不了国家工业化建设需要；农民也有进行互助合作的要求。（ 2 ）形式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。（ 3 ）结果：1955 年，全国掀起了农业合作化的高潮。1956 年，全国绝大多数农户参加了农业合作生产。毛泽东主席“关于合作化问题”的报告传达到广东省中山县河北邯郸市郊区酒务楼村农民积极报名入社农村互助合作运动在轰轰烈烈地进行。这是某村在大会上选出的模范生产小组。1956 年三大改造时，北京郊区农民报名参加农业合作社。太分散很脆弱要集中土地交公国家投资机械生产集体经营2. 对手工业的社会主义改造（ 1 ）背景（ 2 ）方式（ 3 ）结果农业合作化运动的推动建立手工业生产合作社1956 年， 90% 以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。手工业者踊跃报名入社3. 对资本主义工商业的社会主义改造： 资本主义、官僚资本主义的财产被没收，但民族资产阶级在革命的过程中作出了很大的贡献，财产没收显然有失公允，可不没收，他们又存在剥削，显然与社会主义的生产资料的公有制不相吻合。怎么办？（ 1 ）时间1954 年起（ 2 ）方式公私合营（ 3 ）创举赎买政策（ 4 ）结果1956...