第一课时 时空分布不均第三节 水资源学习目标:1
理解水资源的定义和衡量水资源多少的标准
掌握水资源的分布特征、原因、及对社会经济发展的影响,提高分析、解决问题的能力
自主学习,合作讨论,图文结合,用数字对比理解我国水资源总量丰富,人均不足的国情
养成节约用水、保护水资源的良好习惯;树立珍惜资源,从我做起的观念
通常把地球上的 ____________ 称为水资源
我国主要的水资源包括 _______ 和 ___________
衡量一个国家水资源多少的标准大体是 ___________________
从空间分布看,我国水资源东多西少、 _________
大致以长江流域北界为界,南方水资源占全国的 ______ 以上,北方不足20%
北方平原广阔, _____ 面积大, _____ 密集,人均水资源量少,更加剧了 ___ 的状况,特别是 _____ 和 _____ 地区,缺水更为严重
从时间分配看,夏秋 ___ ,易造成 _____ 灾害;冬春 ___ ,水资源不足; _____ 变化大
我国水资源时空分布不均,给社会经济发展带来了很大影响
南北方农业土地利用方式差异明显,南方以 _____ 为主,北方以_____ 为主
我国降水和径流的季节、年际变化大,是造成______ 灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因
在西北干旱地区,水资源的不足更是制约社会经济发展的 _____
淡水资源河流水淡水湖泊水河流径流量的大小南丰北缺80%耕地人口缺水西北华北多洪涝少年际水田旱地水旱瓶颈探究点一 我国水资源分布特点问题 1 :我国水资源的空间分布有何特点
造成这种分布特点的原因是什么
问题 2 :我国水资源的时间分布有何特点
造成这种分布特点的原因是什么
探究点二 水资源时空分布不均对社会经济发展的影响问