教学目标1 运用资料，说出我国的基本国情
2 运用地图和其他资料，归纳我国的区域特色
3 运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的联系
4 运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性
自读课本 P106“ 基本国情”
了解我国的基本国情 完成填空： 1 中国 ___ 、丘陵、 ___ 、盆地、高原兼而有之，赋予土地利用和 ____ 以多样化的色彩
2 中国拥有世界上最典型的 ____ 气候，从北到南由 ___变 __ ，从东到西由 ___ 变 ___ ，北方与南方、沿海与内地的地理环境状况明显不同
3 中国人口基数 ____ ，总人口约占世界总人数的 ____
4 中国自然资源总量 ____ ，但是人均 ___
5 中国是世界上 ___ 的 ___ 国家，在世界上具有举足轻重的地位
B 讨论说出上述五点各体现了我国哪些方面的具体国情 自然环境方面的基本国情—— 自然条件复杂多样，地理环境特色突出；自然资源丰富，许多自然资源总量位居世界前列
人文环境方面的基本国情—— 历史悠久，人口众多；人均资源量和人均经济量较低；是世界上最大的发展中国家，对世界的影响越来越大
• 自读课本 P106--107“ 区域特色”，了解区域发展特点
完成填空 1 改革开放以来，沿海地区率先发展， ____ 、长江三角洲、 ____ 成为中国经济的核心区域，并对广大内地产生越来越大的 ____ 作用
2 在沿边地区国家相继开放了一系列的陆地 ___ ，与邻国开展广泛的边境贸易
云南的 ___ 成为该省重要的支柱产业
3____ 的开通，众多铁路和高速公路的建设，全面改善了黄河流域的对外交通联系
4 以 ____ 为核心的长江三角洲区域，以 ___ 为核心的长江中游产业带，以 ___ 为核心的长江上游产业带，加上 ____ 和诸多港口的建设，正
