第 16 章 动物的行为第 1 节 先天性行为和后天学习行为1 、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义3 、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料2 、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别教学目标：教学重点：区分先天性行为和后天学习行为 教学难点： 分析涡虫研究的资料，概括先天性行为与后天学习行为的特征请说出下列图片所表示的动物行为：冬季雷鸟夏季雷鸟解读 “动物的行为” ：请阅读 P19 第 1 、 2 自然段文字动物的行为： 动物在内外刺激下所产生的活动表现，受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制第 1 节 先天性行为和后天学习行为先天性行为
实验 1 ：A
看这温馨的两家子在这“江山易改，本性难移” 怎样解读
知识迁移：结论： 动物生来就有的行为，也称动物的本能，是通过遗传、自然选择进化而来的
先天性行为：后天学习行为
实验 2 ：条件反射田间的稻草人放置久了，一些小鸟不觉得他构成威胁习惯化小黑猩猩会学成年黑猩猩的样子，用小木棍取食白蚁模仿成年黑猩猩通过不断地尝试，利用木箱取到了高处的香蕉顿悟结论： 在遗传因素基础上由生活经验和学习而获得的行为后天学习行为：两种取食行为有什么不同
区分比较：训练蚯蚓走“迷宫”训练小白鼠走“迷宫”思考： 对比这两个例子能说明什么
电源湿润土壤、食物入口出口 小狗在树边排尿牧羊犬帮助牧羊人放牧 蚕吐丝结茧 海豚转呼啦圈 婴儿饿了会啼哭 狮子钻火圈 先天性行为后天学习行为判断下列动物行为属于哪类练习： 类别先天性行为后天学习行为 形成 获得途径 适应特征总结比较：生来就具有的本能行为出生后逐渐学习形成新行为由体内遗传物质所控制的通过条件反射、尝试、顿悟、印随等学习而逐渐形成适应相对稳定环境适应不断变化的复杂环境 半个月前，好朋友开始养泰迪，活泼可爱的狗狗带来很多快乐，可是它至今也不能按要求在指定的
