第 20 章 生物的遗传与变异第 4 节 性别和性别决定• 在上一节课中，我们学习了性状的遗传有一定的规律性，其中包括两个主要内容：性状表现是由相应的特定基因控制的，基因随着配子代代相传。• 结论：在体细胞中成对的基因，位于成对的染色体上，是随着精卵细胞的结合而结合的，一个来自父本，一个来自母本，在生物个体进行生殖时，这成对的基因又会随着成对的染色体相互分离，分别进入到不同的精子或卵细胞之中。1. 生殖过程中染色体 的变化假设父方和母方的体细胞只有一对染色体，在每对染色体上用 A 或 a 表示成对的基因，你能完成下面的填图吗？AaAa•学生自习 P108•思考： （ 1 ）什么是性染色体？ （ 2 ）什么是常染色体？性别由染色体决定： 常染色体 22 对 性染色体 1 对 男性为 XY 女性为 XX• 观察上面经整理后的男、女成对染色体排序图，讨论下列问题：• 在男性和女性的各 23 对染色体中，哪一对被称为性染色体？• 上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？• 想一想，就性染色体来说，男性有几种精子？在男性的精子中应该有几条性染色体？女性有几种卵细胞？在女性的卵细胞中应该有几条性染色体？ AB学生活动：分析我国大陆人口普查的资料 提示：• 男女性比是指人口中男女人数的比例。其计算方法为以女性为 100% ，算出男性相应的数字。即 性比 = （男性人数 / 女性人数） ×100• （ 1 ）绘制人口曲线图时，一要选好作为横坐标和纵坐标的 变量，二要选好变量的单位。建议以时间为横坐标，以 1950 年为起点，每 10 年为一个单位；以人口总数为纵坐标，以 0 为起点，每 1 亿人口为一个单位。• （ 2 ）绘制性别比曲线图时，建议以时间为横坐标，以 1950年为起点，每 10 年为一个单位；以性别比为纵坐标，把性别比化为小数，即 1.067 ， 1.055 ， 1.063 ， 1.066 ， 1.067 ，以 1 为起点，每 0.01 为一个单位。• 分析我国大陆人口普查的资料得知： 历次人口普查的性别比特征都是男性高于女性。这种现象的产生，既有生物学因素也有社会因素。例如，受重男轻女思想的影响，在选择生育时，生育男婴的比例高于女婴。从历史上看，中华民族性比偏高有其历史根源。讨论：历次人口普查的男女性别比有什么共同特征？尝试解释产生这种特征的原因。国际惯例的出生性比约为 105 。出生时男比女多是自然规律，由于男性自然...
