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八年级生物上册 5.1.6 鸟课件1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件

八年级生物上册 5.1.6 鸟课件1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件八年级生物上册 5.1.6 鸟课件1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件八年级生物上册 5.1.6 鸟课件1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件八年级生物上册 5.1.6 鸟课件1 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册生物课件
想一想议一议隔河渡水时,你曾希望能飞过去?但最终人不能像鸟一样飞。这是为什么呢?通过本节学习,你将知道:1 、鸟的主要特征是什么?2 、鸟与人类的生活有什么关系?鸟一、多种多样的鸟 ⑴ 大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭…… ⑵ 观看课本图片:合作完成 P31 表格鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀短、直纤细、善于抓握 以食虫为主 林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭二、鸟的主要特征 ⑴ 观看视频: 注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等 ● 探究:鸟适于飞行的形态结构特点 ⑵ 看书理解: “”“”恒温动物 与 变温动物 你的假设是:鸟之所以能飞是因为① 体形与飞翔有关 ③ 胸肌与飞行有关② 翅膀(两翼)与飞行有关⑤ 消化系统与飞行有关⑥ 循环系统与飞行有关 ④ 体重(骨骼和排泄)与飞行有关呼吸系统与飞行有关⑦1 、外部形态( 1 )呈流线型(或纺锤形)——减小飞行阻力( 2 )体表被覆羽毛——保温、保护( 3 )前肢变成翼——适于扇动空气利用课本中图、文资料进行小组讨论: 鸟的外形与翅膀与鸟的飞行有什么关系?鱼类、跑车外形?完整扇子与破碎扇子?观察课本中鸟的胸肌和骨骼,联系生活实际,你会作出怎样的推测?2 、内部构造( 1 )胸肌发达——为振翅提供强大的动力( 2 )骨骼轻、薄、中空、坚固——减轻体重、支持鸟的胸肌占体重的 1/5 ,人的胸肌占体重 1/120鸟的骨骼占体重的 5 %— 6 %,人的骨骼占体重 18 % 胸骨长骨骨中空下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗? 雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣 1.5 小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣 0.5 小时后排出体外。 雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的 10%—30% 。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的 2 倍。体重为 1500 克的雀鹰,能在一昼夜吃掉 800—1000 克的肉。3 、生理( 1 )消化:消化能力强——及时提供能量 随时排便——减轻飞行负担 食 量 大——供能持久鸟与人的心脏大小及心博次数的比较3 、生理( 2 )循环系统完善: 鸟类心脏大,心搏快,有完善的双循环系统,高效运输养料、氧气和代谢废物心脏占体重的百分比 %心搏次数 /min人0.4272鸽1.71135-244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615资料 3 :鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。气管肺气...

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