初中地理-陆地和海洋复习教学设计学情分析教材分析课后反思

第二章《陆地与海洋》复习设计课程标准：1、运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点。运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。2、举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。知道板块构造学说主要内容，举例说明世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。教材分析：陆地和海洋是学习世界地理所必备的基础性内容，是后续学习内容的载体，从内容来说是复习的重点，但难度相对不大。第二章《陆地和海洋》分为两节：第一节《大洲和大洋》，第二节《海陆的变迁》，两节内容之间存在着内在联系——现在海陆的分布格局是经过漫长的海陆变迁才演化过来的，在复习时应体现出这种联系。在复习阶段，除了基础知识的查漏补缺，更应注重方法的归纳和能力的提升。学情分析：陆地和海洋是学生必须掌握的基础知识，其中七大洲四大洋的名称在新授阶段学生已经熟知，但是对大洲的具体位置、洲界等内容掌握得不够准确，对于板块学说等内容遗忘较为严重，要进行查漏补缺，并需通过进阶复习来加深认识，还有部分同学识图困难，需要进行读图方法的归纳和引领。教学设计时应依据学情，对学生的已掌握的内容可以简单处理，掌握较差的内容则需要重点复习。在复习中引导学生在掌握知识的基础上归纳学习方法，在迁移运用中提升能力。复习目标：1.通过内容梳理，理清本章知识体系。2.运用地图和数据，复习地球上海陆分布特点，掌握七大洲四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。通过绘图及变式训练归纳识图方法，提升识图认图能力。3.复习海陆变迁的原因、大陆漂移说和板块学说的基本观点，能够运用板块学说解释地震等地理现象，通过实践应用提升知识迁移能力。重难点突破：七大洲四大洋的分布通过绘图巩固和变式练习来加深认识、归纳方法。板块学说的内容及应用板块学说解释地理现象，突破方法为自主梳理、小组合作、迁移运用。教学过程：【导入】这个学期，我们学习的是初中地理的总论部分，从整体上认识地球的海陆面貌、自然环境和人文环境等内容，都依托于海陆的分布来开展，陆地和海洋这部分内容是学习世界地理的基础,也是我们同学必须掌握的重点内容。这节课我们就一起来复习第二章陆地和海洋。（板书）（设计意图：导入开门见山，让学生明确陆地和海洋在世界地理学习中的地位。）【内容梳理】我们首先结合地图来回顾一下基础知识。师生结合地图进行谈话式回顾：地球上的海陆比例——七分海洋、三分陆地，海陆分布不均。指图说出大陆...