归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第 18 章 生物圈中的微生物 第 1 节 微生物在生物圈中的作用 第 2 课时细菌、真菌、病毒及其营养方式【学习目标】【重难点】1. 认识真菌和病毒的形态结构。2. 掌握细菌、真菌、病毒的营养方式和生殖方式。1. 真菌和病毒的形态结构。2. 细菌、真菌、病毒的营养方式和生殖方式。【学习目标】酵母菌： 细胞1 ． 正确填写右图酵母菌的结构。2 ．酵母菌的营养方式：异氧 （ 1 ）氧气充足时，将葡萄糖彻底氧化分解成 和 ；（ 2 ）缺氧时，分解葡萄糖产生 和二氧化碳，叫 。 3 ．酵母菌的生殖方式： 【自主预习】 请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来 （一）、真菌真菌有真正的细胞核，为真核生物。真菌包括以下 3 种。单二氧化碳水酒精酒精发酵出芽生殖【自主预习】 细胞壁细胞膜①②③细胞核细胞质液泡【自主预习】 霉菌： 细胞 1 ． 霉菌的营养方式：腐生 2 ． 霉菌的生殖方式 :__________ 蘑菇： 细胞1 ． 正确填写右图蘑菇的结构。其中，能产生孢子的结构是 。2 ． 蘑菇的营养方式：腐生 3 ． 生殖方式： ________ 多孢子生殖多菌褶孢子生殖【自主预习】 菌盖菌褶菌柄菌丝【自主预习】( 二 ) 、病毒1 ．病毒的结构 没有细胞结构。所有病毒都有相似的两部分结构：一是由 _______组成的外壳，一是包含 _________ 的内核。2 ．病毒的种类 根据宿主不同，将其分为三大类 、 、 。3 ．病毒的营养方式： ____ 4 ．病毒的生殖方式：复制繁殖。蛋白质遗传物质动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）寄生【自主预习】( 三 ) 、微生物的生活（营养方式）1 ．异养： ：例如：枯草杆 菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇；属于是生态系统的 。 ：例如：炭疽杆菌、肺炎双球菌、脚癣、灰指甲、所有的病毒；属于是生态系统的 。（一方有利，一方有害）2 ．自养：例如：蓝细菌（蓝藻）、 、 ；这些微生物属于生产者。3. 共生：豆科植物与根瘤菌；地衣是藻类和真菌的共生体。（双方有利）腐生分解者寄生消费者硫细菌硝化细菌 探究一 . 细菌、真菌、病毒与植物细胞和动物细胞的结构的异同【合作学习】有 有 无 否 分裂 有 有 无 是 出芽或孢子 有 有 细胞壁（有 /无）细胞膜（有/ 无）叶绿体（有 /无）细胞核是否成形生殖方式细菌细胞 真菌细胞 植物细胞 动物细胞 病毒 有 是 分裂 无 有 无 是 分裂 无...
