第五节 根的结构与功能第一章 美国，艾奥瓦州立大学迪特玛博士的实验是在四周宽 30cm 深 56cm 的装有傻子的木箱中种植一株黑麦。而且四个月立浇少量的水。于是无论是如何，让黑麦在贫瘠的环境中生长。然后将木箱拆掉，去除根部的砂子。经仔细统计发现，这株黑麦长有约 1400 万条根，如果将这些根连接在一起，可长达达 11200 千米 . 木箱是黑麦背负的宿命，人生于此相同，我们作为人要接受这片土地上天生就有的命运。要接受自己的命运和宿命应该怎么办呢，答案只有一个那就是维持生存，无论怎样都要活下去不要让自己的生命枯萎和活下去，即使难以忍受。即使再艰辛也要活下去，这是黑麦交给我们的道理。11200 千米根系：一株植物根的总和主根侧根不定根由胚根直接发育成的根由主根上长出的根在茎和叶上长出的根根的类型主根侧根不定根直根系：主根长而粗，侧根相对短而细的根系 , 主根与侧根有明显区别所有根的粗细相近，没有明显的主根的根系根系的类型主根测根不定根直根系须根系须根系 :直根系的植物： 菜豆、毛白杨、菠菜、苋菜、芥菜、油菜等大多数双子叶植物。小麦、玉米、早熟禾、水稻、葱、蒜等大多数单子叶植物。须根系的植物：主根、侧根、不定根都能够不断生长，使植物的根系逐渐庞大起来探究根长长的主要部位提出问题：根的长长与根的什么部位有关？作出假设： 制定计划： 根长长主要与根的基部有关或者：根长长主要与根的尖端有关或者：根长长主要与根的中部有关科学探究：材料用具：赤小豆生根，吸水纸，记号笔，放大镜，镊子，培养皿，纱布，尺子，刀片，实验组对照组制定方案，实施计划切去幼根尖端 3—5 毫米保持幼根完整实验组对照组第 1 天第 2 天第 3 天第 4 天第 5 天实验组长度间隔变化对照组长度间隔变化9mm14mm2mm2mm9mm无变化15.5mm后三不变前二 3mm9mm无变化17mm后三不变前二 4mm得出结论： 根长长主要与根的尖端有关表达交流：1 、对照组中，根的画线部分的生长有什么规律？幼根上部（基部）横线间距没有明显变化，越接近根尖，横线间距越大2 、实验组和对照组根的生长有何差异？实验组的根不再长长，对照组的幼根长长根尖从根的顶端到着生根毛的部分1 、根尖不同区域的细胞有什么特点？2 、为什么根尖不同的区域会呈现出不同的颜色和形态？3 、依据观察到的典型细胞可把根尖划分为几个区域？4 、根生长的原因是什么？根据对各区域细胞的观察， 你认为根的长长可能与哪些区域有...
