八年级生物下册 7.2.2基因在亲子代间的传递课件1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册生物课件VIP专享

通过本节学习，你将知道： 1 、基因、 DNA 和染色体的关系是怎样的？ 2 、亲代的基因是怎样传递给子代的？ 第二节基因在亲子代间的传递 正常情况下，只有一个精子和卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给自带带去了什么？ 1. ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ “”基因在亲子代间传递的 桥梁 。2.DNA 分子主要存在于﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍ 中，是长长的﹍ ﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍结构，外形很像一个﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍ 。3. 描述染色体及染色体的组成。1. ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ “”基因在亲子代间传递的 桥梁 。2.DNA 分子主要存在于﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍ 中，是长长的﹍ ﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍结构，外形很像一个﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍ ﹍ 。3. 描述染色体及染色体的组成。学案导学学案导学☆ ☆ 基因、 DNA 和染色体合作学习一合作学习一1 、基因存在于遗传物质——DNA 分子上。1 、基因存在于遗传物质——DNA 分子上。2 、 DNA 分子主要存在由于﹍﹍﹍中的﹍﹍﹍上，是长长的链状结构，外形像一个﹍﹍﹍ 。2 、 DNA 分子主要存在由于﹍﹍﹍中的﹍﹍﹍上，是长长的链状结构，外形像一个﹍﹍﹍ 。3 、染色体是在细胞分裂时细胞核中容易被碱性物质染成深色的物质，主要由﹍﹍﹍和﹍﹍﹍构成，而且每一种生物细胞内染色体的﹍﹍﹍和﹍﹍﹍都是一定的。3 、染色体是在细胞分裂时细胞核中容易被碱性物质染成深色的物质，主要由﹍﹍﹍和﹍﹍﹍构成，而且每一种生物细胞内染色体的﹍﹍﹍和﹍﹍﹍都是一定的。人类染色体染色体一般呈现什么形状？X 形生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图（如右图），回答下列问题：人体细胞内有多少条染色体？为什么这些染色体是成双成对的？23 对 46 条。因为在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，每对染色体中一条来自父方，一条来自母方。认真观察染色体和 DNA 的关系示意图（如右图），简略概括染色体、 DNA 和基因三者之间的关系？基因是染色体上控制生物性状的 DNA 片段。基因DNA染色体如果用一根长绳来代表 DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示的是什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体的样子。...