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八年级生物下册 第10单元 第26章 第二节 生物圈是生物的共同家园课件 苏教版

八年级生物下册 第10单元 第26章 第二节 生物圈是生物的共同家园课件 苏教版八年级生物下册 第10单元 第26章 第二节 生物圈是生物的共同家园课件 苏教版八年级生物下册 第10单元 第26章 第二节 生物圈是生物的共同家园课件 苏教版八年级生物下册 第10单元 第26章 第二节 生物圈是生物的共同家园课件 苏教版八年级生物下册 第10单元 第26章 第二节 生物圈是生物的共同家园课件 苏教版
第二节 生物圈是生物的共同家园资料:茫茫宇宙中,地球是目前人类已知的惟一适合居住和生活的星球。我们既要热爱自己的美好家园,更要保护好这个家园。地球不仅是人类的繁荣家园,也是地球上所有生物的共同家园。因此,我们提出可持续发展的战略。 1. 通过小组的合作探究,认同生物圈是生物的共同家园。2. 结合生活经验举例说出人类活动对生物圈的影响。生物圈是人类的繁荣家园ONLY ONE EARTHONLY ONE EARTH1. 我们只有一个地球:地球上的生物圈以其优越的环境条件,养育着人类。2. 生物圈的范围:⑴ 地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围。⑵ 生物圈包括大气圈、岩石圈、水圈。3. 人类活动对生物圈的影响⑴ 滥砍乱伐⑵ 大气污染⑶ 水污染⑷ 沙尘暴⑸ 垃圾污染⑹ 荒漠化⑺ 干涸的土地4. 生物圈Ⅱ号(人工生态系统)⑴ 生物圈Ⅱ号共有约 4000 个物种 , 其中动物、植物约 3000 种 , 微生物约 1000 种。热带雨林海洋、沙滩等农业区沙漠草原和湿地人类居住区⑵ 生物圈Ⅱ号模拟的地球环境( 1 )为什么把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ号”? 是为了和地球生物圈加以区别。( 2 )科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”? 一年多后,生物圈Ⅱ号中氧气大幅下降,粮食严重减产。( 3 )生物圈Ⅱ号实验的失败给你什么启示? 地球仍是人类和其他生物的惟一家园。思考与讨论思考与讨论生物圈是生物生存的共同家园1. 生物圈是地球上所有生物的共同家园2. 模拟召开“保护生物圈国际研讨会”⑴ 简称 MAB ,国际生物圈保护区网络是 MAB 项目建设的世界生物圈保护网络。⑵ 截至 2000 年,有 91 国 368 处生物圈保护区。⑶ 中国于 1973 年参与活动, 1978 年成立“中国人与生物圈国家委员会”。 我国有 16 个自然保护区。3. 人与生物圈计划4. 可持续发展战略强调环境与经济的协调发展,既要满足当代人的需求,又要保护环境,不对人类后代的生存和发展构成危害。 1. 请同学们联系本地的环境状况,说一说生物圈遭受了哪些破坏?作为中学生的我们能为它做些什么? 2. 如果你是当地的市长,你将怎样谋求与生物圈的和谐共处呢?思考与讨论思考与讨论一、生物圈是人类的繁荣家园1. 我们只有一个地球:地球上的生物圈以其优越的环境条件,养育着人类。2. 人类活动对生物圈的影响3. 生物圈Ⅱ号(人工生态系统)二、生物圈是生物生存的共同家园1. 生物圈是地球上所有生物的共同家园2. ...

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