第一章 第 1 节 植物的生殖课前预习课后练习随堂检测课堂探究导学目标【学习目标】1. 描述植物的有性生殖。2. 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性繁殖，并能区分有性生殖和无性生殖。3. 通过探究活动，尝试植物的扦插。【学习重、难点】1. 能够区分植物的有性生殖和无性生殖。2. 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性繁殖。课前预习一、有性生殖（阅读教材 P2 ～ 3 ）1 ．有性生殖概念：由两性 结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。2 ．植物的有性生殖： (1) 被子植物花的结构： 生殖细胞课前预习 (2) 种子植物有性生殖的一般过程：成熟植株开花→传粉→ →受精卵→种子的胚→新一代植株。3 ．特点：有性生殖的后代，具有 的遗传特性。，二、无性生殖（阅读教材 P4 ）1 ．无性生殖概念：不经过两性生殖细胞的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。2 ．实例：(1) 竹子用 进行生殖。(2) 椒草用 进行生殖。(3) 马铃薯用块茎进行生殖。受精双亲母体地下茎叶片课前预习3 ．特点：无性生殖产生的后代，只具有 ____ 的遗传特性。三、无性生殖的应用（阅读教材 P5 ～ 8 ）1 ．在生产实践中，常见的无性生殖方式有 和 等，这样的优点是可以 优良植物新品种的繁殖量和保持 的一致性。2 ．扦插： (1) 概念：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入 的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条的下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个 ，这就是扦插。母体扦插嫁接迅速扩大遗传特性湿润新个体课前预习 (2) 应用：甘薯、葡萄、菊、月季等常用扦插茎的方式繁育后代。 (3) 环境条件： 、水分、温度、湿度等。3 ．嫁接：(1) 概念：把一个植物体的 或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。(2) 优点：既能保持植株的 特性，又能加快 。(3) 类型：芽接和枝接。 (4) 接穗成活的关键：接穗与砧木的 紧密结合。光照芽优良开花结实形成层课前预习(5) 应用：柿树、苹果、梨、桃等果树的优良品种的繁育。4 ．组织培养： (1) 概念：利用 的原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 (2) 取材：植物的茎尖、叶片、茎段或花药、 等外植体。 (3) 应用：短期内诱导出大量脱去病毒的“试管苗”，如草莓等。无形生殖花粉课堂探究探究点一：有性生殖与无性生殖 有性生殖是指由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个...
