八年级生物下册 第8单元 第1章 第2节 免疫与计划免疫课件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册生物课件

知识回顾1. 保护色是指动物的 与 的色彩非常相似。2. 自然选择指自然界中的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。其主要内容包括： (1) ； (2) ； (3) 遗传变异； (4) 适者生存，不适者淘汰3. 生物进化的内在因素是 ( )A. 适者生存 B. 生存斗争 C. 遗传和变异 D. 自然选择4. 生物进化的动力是 ( )A. 过度繁殖 B. 生存斗争 C. 遗传和变异 D. 自然选择5. 自然选择过程中，对生物起选择作用的是 ( )A. 其他生物 B. 环境条件 C. 人类 D. 同种其他个体6. 下列对达尔文自然选择学说评价正确的是 ( )A. 它能正确解释生物的多样性，但不能阐明其适应性B. 它能正确解释生物的遗传性和变异性，但不能解释生物的多样性C. 它能正确解释生物的多样性和适应性，但不能解释变异和遗传 D. 它能正确解释自然选择的原因，但不能阐明生物的多样性。体色周围环境生存斗争过度繁殖生存斗争CBBC知识回顾1. 由 引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫 。分为细菌性传染病、 和寄生虫性传染病。 2. 是指引起传染病的 、病毒和 等生物。3. 能够散播病原体的人或动物是 ；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径称为 ；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群称为 。3. 人类的传染病根据传播途径的不同，可以分为：呼吸道传染病、 、血液传染病和 。4. 传染病流行的三个环节是 、 、 。5. 有效迪预防传染病的三大途径是 、 、 。病原体传染病病毒性传染病病原体细菌寄生虫传染源传播途径易感人群消化道传染病体表传染病传染源传播途径易感人群控制传染源切断传播途径保护易感人群第八单元 · 第 1 章第 2 节 · 免疫与计划免疫学习目标1. 描述人体的免疫功能。 2. 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3. 概述计划免疫的概念和意义。人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活 ?是因为人体具有保卫自身的三道防线 .1. 有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上， 2 小时后再检查，发现 90% 以上的链球菌都被消灭了。问题 1: 涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡 , 说明皮肤具有什么作用？涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死，说明皮肤具有杀灭病菌的作用。2. 呼吸道粘膜覆盖着一层假复层纤毛柱状上皮细胞，纤毛不停的摆动，具有机械的屏障作用。呼吸道粘膜上皮的杯状细胞和粘液腺的...