八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 第1节《地球上的水》课件2 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中八年级上册自然科学课件VIP专享

观察： 在太空中看起来地球和火星有什么不同？ 地球看起来是蔚蓝色的，因为，地球上有水第一节 地球上的水我们又能在地球的哪些地方看得见水呢 ？ 一．水的分布：思考并回答下列问题 :1. 地球表面有多少是水 ? 它分别以哪些状态存在 ?2. 你认为水体可怎样分类 ? 按 咸度分类 按积聚情况分类大气水海洋水陆地水生物水咸水 淡水 按状态分类固态水液态水气态水思考下列问题：1. 地球上的水可分为哪几类？2. 各类水体所占的比例如何？3. 地球上水的主体是什么？4. 地球上淡水的主体是什么？人类主要利用的淡水是哪些？为什么要节约用水？冰川水 68.69%地下淡水 30.06%其他大气水土壤水湖泊淡水沼泽水河流水生物水海洋水96.53%0.94%湖泊咸水和地下咸水2.53%陆地淡水3 ．水体的比例 思考：从图中您得到什么样的结论 ?1. 地球上水的主体是什么？2 ．地球上淡水的主体是什么？人类主要利用的淡水是哪些？(1) 海洋水是地球水的主体。(2) 冰川水是地球淡水的主体。（ 3 ）人类利用的只占淡水总储量的 0.3% ，它主要包括江河水、淡水湖泊水、浅层地下淡水。讨论 :2 、地球上有 丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？陆地淡水只占 2.53% ，但水体种类非常多 , 而冰川水又占了大部分，可以真正利用的淡水资源其实非常少，因此在日常生活中，我们应该节约用水。 绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母 J 和 S 的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。国家节水标志你可以用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？1. 从冰箱中取出一支棒冰，剥开纸，棒冰上冒白气。2. 从冰箱里拿出一杯冰茶，一会儿杯外壁出现水珠。3. 天会下雨、落雾、下雪、露水等现象4. 实验室里常用无水硫酸铜来检验水分，它遇水会由白色变为蓝色。思考 :水往低处流，为什么上游的水怎么也流不干呢？自然界的水周而复始连续运动的过程 .水循环二：水循环 下一张1 、水为什么会蒸发？2 、陆地水为什么会流回海洋？3 、大气水、陆地水、海洋水分别来源于哪里？4 、水循环具体有哪些环节？5 、水循环按发生领域可以分为哪些情况？6 、影响水循环活跃程度的因素有哪些？１ . 水循环的成因： 水的三态变化（内因）； 太阳辐射、地心引力（外因） 2. 水循环的过程：水分蒸发、蒸 腾，水汽输送、降水、地表径流、地下...