课前小比拼 : 请同学们屏住呼吸 , 看谁坚持的时间最长
为什么坚持不到一两分钟就坚持不住了呢
生命活动离不开空气大胆的想象 : 如果我们生活的地球上没有空气,那我们的地球会是什么样子
你能收集一瓶教室里的空气吗
我来动动手 : 空气看不见也摸不着,你能举一些生活现象证明空气的存在吗
( 小组讨论回答 ) 我最有办法 :空气中有哪些物质
我的猜想:空气中可能含有氧气空气中可能含有水蒸气空气中可能含有二氧化碳… …我们来探究 :提出问题:设计实验:三条信息 :1,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊2,氧气可以助燃,氧气的浓度越大燃烧越旺盛3,白色无水硫酸铜遇水会变蓝色这说明空气中含有_____________
含量较 _______( 多 / 少 )
用大针筒把空气压进石灰水中
石灰水是否会变浑浊
___________
变浑浊的速度怎么样
___________
变浑浊比较慢二氧化碳少我们来探究 : 空气中可能含有二氧化碳 把一根燃着的木条放入一瓶空气中,木条是否继续燃烧
_________________
木条是否燃烧得更旺盛
___________ 说明空气中含有 _______
比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气中燃烧的现象 , 合理的解释是 ____________________________________
木条会继续燃烧不会空气中含有氧气 , 但还有较多不助燃气体氧气我们来探究 : 空气中可能含有氧气我们来探究 : 空气中可能含有水蒸气 把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上
无水硫酸铜的颜色为 ______, 遇水变 ______
把一些碎冰放进一个干燥的烧杯里 , 用表面皿盖在烧杯口上
过一会儿 , 在表面皿里加一些无水硫酸铜 , 你有什么发现
_________________________
出现这一现象的原因是 _