电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册 5.1 质量守恒定律课件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学课件VIP专享

安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册 5.1 质量守恒定律课件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学课件安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册 5.1 质量守恒定律课件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学课件安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册 5.1 质量守恒定律课件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学课件安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册 5.1 质量守恒定律课件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学课件安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册 5.1 质量守恒定律课件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学课件
写出下列反应的符号表达式1. 磷在氧气中燃烧 4 P+5O2 2 P2O5点燃2. 氯酸钾受热分解加热 2 KClO3 2 KCl+3O2提问 : 我们判断是否发生化学变化的 依据是什么 ?有新物质生成 物质在发生化学变化时,反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢?生成物的质量总和 反应物的质生成物的质量总和 反应物的质量总和量总和等于等于大于大于小于小于玻璃管注意观察: 1 、锥形瓶内白磷燃烧的现象; 2 、气球的变化情况; 3 、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后质量总和的测定方案方案 11细沙白磷燃烧前后质量总和的测定 剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量热 气球先鼓起后瘪掉 ,文字表达式:磷 + 氧气 点燃五氧化二磷结论:反应物质量总和 生成物质量总和 现象:天平仍保持平衡天平仍保持平衡。。m ( P )+ m ( O2 )= m ( P2O5 )=实验前实验前实验中实验中实验后实验后(防止集气瓶底炸裂)(引燃白磷)(气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩)(防止气体受热膨胀,瓶塞易被冲出)1 、锥形瓶底部为何要铺细纱?2 、玻璃管有何作用?3 、气球有何变化?为何有此现象?4 、一端系气球作用?方案 2铁钉放入硫酸铜溶液铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定方案方案 22实验现象:反应原理:铁 + 硫酸铜铜+硫酸亚铁结论:反应物质量总和 = 生成物质量总和 铁钉表面有红色固体物质析出,溶液由蓝色变成浅绿色。 Fe CuSO4 Cu FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4) = m(FeSO4) + m(Cu)天平平衡质量守恒定律 ( 见书 P94 )参加化学反应参加化学反应的各物质的的各物质的 质量总和质量总和生成的各物生成的各物质的质量质的质量 总和总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律• 定义:参加化学反应的各物质的质量总和,等于 反应后生成的各物质的质量总和。• 注意:① 质量守恒定律只适用于化学变化 , 一切化学反应都遵守质量守恒定律,不适用于物理变化;② 不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③ 要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏。知识要点:1 、在化学反应 A +B = C 中, 10 克 A 物质恰好与 8克 B 物质完全反应,则生成 C 物质的质量为 ( ) A 、 8 克 B 、 18 克 C 、 10 克 D 、无法确定2 、将 27.5 克高锰酸钾粉末加热,完全反应...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

安徽省合肥市肥西县刘河乡九年级化学上册 5.1 质量守恒定律课件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化学课件

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部