7.1 维护受教育权（预习纲要）学习目标1 、懂得受教育既是公民的权利又是公民的义务；2 、知道九年义务教育的具体内容（含义、特征、使命）；3 、懂得法律对未成年人受教育权的特殊保护。学会依法维护受教育权，自觉履行受教育义务。7.1 维护受教育权预习纲要一、受教育是我们的权利和义务1 、受教育权利的含义？2 、为什么受教育既是权利又是义务？二、接受九年义务教育1 、什么是义务教育？2 、九年义务教育的特征及维权依据？3 、义务教育的重大使命（知识与能力的发展）。三、珍惜受教育的机会（如何？）思考：如何珍惜受教育机会，自觉履行受教育义务？“ 子不学、非所宜；幼不学、老何为；玉不琢、不成器、人不学，不知义。”1 、什么是受教育权？2 、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务？一、受教育是我们的权利和义务一、受教育是我们的权利和义务1 、受教育权利的含义： 是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 2 、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育权包括两个基本要素： 一是公民均有上学接受教育的权利； 二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要的机会和物质条件。•学龄前学龄前儿童有接受儿童有接受学前教育学前教育的机会；的机会；• 适龄儿童、少年适龄儿童、少年有接受九年义务教育的有接受九年义务教育的权利；权利；• 符合符合一定条件一定条件的公民，有接受的公民，有接受高级中等高级中等教育教育及继续深造的机会；及继续深造的机会；• 成年人成年人有接受有接受成人教育成人教育的权利；的权利；• 公民可以从社会其他合法教育机构、合公民可以从社会其他合法教育机构、合法途径接受教育。法途径接受教育。05000100001500020000250003000035000400004500050000大专高中初中小学文化程度与失业人数关系图看了关系图后，你有什么想法？ 从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。 知识改变命运 0100200300400500600中国日本美国大学生数010002000300040005000600070008000900010000中国日本美国经济实力说一说： 这两张图让你产生了哪些联想？ 从国家的发展对公民的要求来说，受教育是一项应尽的义务。 从国家的发展对公民的要求来说，受...
