第二课 青春的心弦第二课 青春的心弦青春萌动青春萌动学习目标1 、理智把握、慎重对待青春期情感。2 、了解青春期情感的表现。3 、知道什么是真正的爱情。4 、懂得如何与异性朋友进行交往，并且把握好交往的尺寸。5 、弄清楚与异性交往的好处。自学思考•1 、步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的 _____ 。•2 、我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是 ____的吸引，而是能从对方身上看到某些 _____ ，这些品质吸引着我们。•3 、与异性交往是我们成长的一个 ____ ，也是对我们的 ____ 。•4 、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的 _____ 。•5 、在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而 ____ ，也容易把这种欣赏和向往理解为____ 。•6 、爱情需要具有爱他人的 ____ ，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的 _____ 和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。小梅的苦恼：“以前我看见男生就烦，从这个学期开始，我突然变得愿意和男同学说话了，在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了，我是坏女孩么 ? 我很害怕！”合作探究一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：“因为自己脸上有一块疤痕，前桌的女孩笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得很没面子合作探究合作合作探究探究1 、小梅和大海的苦恼有什么共同特点？2 、在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？3 、你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？共同特点：在异性面前有自我表现欲，更加在意自己的形象。怎么办？要摆正自己的心态，认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性的交往不仅仅是性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。你说我说思考：1 、你如何看待视频中杭州某中学的校规？不赞同：与异性交往是青少年成长 的一个重要方面，也是对青少年成长的考验。有助于青少年相互欣赏对方的优势，相互取长补短，不断完善自己，让自己变得更优秀。2 、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？担心男女学生交往过密，引起早恋。有一定的道理。相遇青春，青少年心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。青少年若不正...
