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安徽省桐城市八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制课件 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级上册物理课件

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复习提问 ( 过关试题)2 、声音的音调决定于发声体振动的 , 越快,音调越高。3 、响度与发声体的 有关, 越大, 响度越大。1 、声音的三要素是: 、 、 。4 、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的 不同。5 、大多数人感受声音的频率范围从 HZ 到 HZ 。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020 000地震来临之前,为什么有的飞禽走兽会显的异常的不安 ?小问题:答:地震来临之前,都伴有次声波的产生,而有的动物对次声波有很好的反应。思考:音乐有没有可能妨碍我们的生活?◎ 物理学角度 : 噪声是发声体做无规 则振动时发出的声音。◎ 环境保护角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。乐音:动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律的。◎ 交通运输噪声◎ 工业噪声◎ 施工噪声◎ 社会生活噪声楼上的人怎么不考虑别人的感受呢?交通噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。生活噪声:家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 (2)噪声的四大来源人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。 单位:分贝 符号: dB一些声音的分贝数无法忍受150dB~130dB感到疼痛130dB~110dB 很吵110dB~90dB 较吵90dB~70dB 较静70dB~50dB 安静50dB~30dB 极静30dB~20dB 无声 0找出以下声音的 强弱等级1.夜晚有助于睡眠的房间里的声音2.有利于学习的教室里的声音3.令人难受甚至损害健康的声音不超过 50dB不超过 70dB90dB 以上A. 心理效应:使人烦躁,精力不集中,妨碍休息 实例:对人工电话交换台进行调查发现 , 噪声从 30dB 升高到 50dB时 , 差错率增加 42%.B. 生理效应:出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等症状,严重的神志不清、休克或死亡。实例: 20 世纪 50 年代,西班牙曾经有 80 个人自愿做喷气发动机噪声作用的试验对象,结果有 28人死亡,其余都得了严重的麻痹症。C. 物理效应:高强度的噪声能够损坏建筑物实例:曾有一架飞机,在 60 米低空只以 1100 千米每小时的速度飞行时,使地面一座楼房遭到破坏。声音从产生到引起听觉的三个阶段:声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动听到声音思考:我们可以从哪些方面来控制噪声?控制噪声可以从三个方面着手:防止噪声产生...

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