（北京专版）中考生物复习方案 主题十 健康地生活 第28课时 健康地生活课件-人教版初中九年级全册生物课件

第 28 课时 健康地生活考 点 聚 焦考 点 聚 焦考 向 探 究考 向 探 究实 验 探 究实 验 探 究考 点 聚 焦考点 1 传染病及预防 1 ．传染病(1) 概念：由 ________ 引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。(2) 病原体：引起传染病的 ________ 、 ________ 和________ 等生物。(3) 特点：主要具有 ________ 性和 ________ 性。第 28 第第┃健康地生活考向探究考点聚焦实验探究病原体 细菌 病毒 寄生虫 传染 流行 (4) 传染病、非传染病、遗传病的区别：① 传染病是由 ________ 引起的可以在一定范围内流行和传播开来的疾病，如流感、乙肝等。② 非传染病一般是由器官本身病变或者受到伤害引起的疾病，如近视眼、骨折等。③ 遗传病是由体内的 ________ 引起的疾病，如白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。第 28 第第┃健康地生活考向探究考点聚焦实验探究病原体 致病基因 2 ．传染病流行的基本环节(1)________ ：能够散播病原体的人或动物。例如，流感患者、肝炎患者、患狂犬病的狗、艾滋病病毒携带者等。(2)________ ：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。例如，空气、饮食、生物媒介 ( 老鼠、跳蚤、蚊子等 ) 、水、血液、接触等。(3)________ ：对某种传染病缺乏 ________ 而容易感染该病的人群。第 28 第第┃健康地生活考向探究考点聚焦实验探究传染源 传播途径 易感人群 免疫力 第 28 第第┃健康地生活考向探究考点聚焦实验探究例如，未接种过预防该传染病疫苗的普通人群等。(4) 传染病的流行、传染过程：传染源→传播途径→易感人群。例如，流感病人→空气飞沫→对流感缺乏免疫力的人。 ( 传染源 ) ( 传播途径 ) ( 易感人群 )【点拨】 传染病的传染和流行必须同时具备三个基本环节。传染病按照传播途径可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病等。艾滋病 (AIDS) 的病原体是人类免疫缺陷病毒 (HIV) ，传播途径主要有血液传播、性传播、母婴传播。与艾滋病患者的一般接触，如握手、共餐、蚊虫叮咬等是不会传播艾滋病的。第 28 第第┃健康地生活考向探究考点聚焦实验探究3 ．传染病的预防措施(1) 控制传染源：对 ________ 采取的措施。可以通过一个口诀记忆：“五早一处理”，即早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离，患病动物及早处理。(2) 切断传播途径：对 ________ 采取的措施。“一讲二处理” ：...