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(安徽专用)中考语文 专题复习四 文言文阅读 第15篇 记承天寺夜游课件-人教版初中九年级全册语文课件

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原文精解第 15 篇 记承天寺夜游1. 解释下列下划线词在文中的意思。( 1 )月色入户 户: ___ [ F ]( 2 )欣然起行 欣然 :__________ [ F]( 3 )念无与为乐者 念: __________ 者: __________( 4 )遂至承天寺寻张怀民 遂: _________ [ F ] 至: ___ [ F ]( 5 )怀民亦未寝 寝: _____ [ F ]知识盘点门高兴的样子考虑,想到 …… 的人于是,就到睡觉( 6 )相与步于中庭 相与: ___________ 步: _____ [ F ] 于: ___ [ F ] 中庭: _____( 7 )庭下如积水空明 空明: _____________ ______________( 8 )水中藻、荇交横 交横: _________ [ F ]( 9 )盖竹柏影也 盖: _______________[ F ]( 10 )但少闲人如吾两人者耳 但: _____ 闲人: _________共同、一起散步在院里形容水的澄澈 (SJ :清澈透明 )交错纵横原来是,大概是只是清闲的人2. 翻译下列句子。( 1 )怀民亦未寝,相与步于中庭。( 2015 重庆 A 卷)( 2 )庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。( 2017 曲靖、 2016 河池、盐城, 2015 益阳, 2012 宿迁)张怀民也没有睡觉, ( 于是 ) 我们一起在院里散步。月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,水中藻、荇交错纵横,原来是竹子和松柏的影子。3. 用“ /” 划分下列句子的朗读节奏。(最多划 2 处)(1) 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民(2) 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳遂 / 至承天寺 / 寻张怀民但少闲人 / 如吾两人者耳4. 根据要求填空。(1)“ 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”,此句描写的对象是 ______ ,“藻、荇”是指 _______ ,此句运用了 ______ 的修辞手法,写出了月光_______________ 的特点,也表现了作者 ___________ 的情怀。( 2 )本文写景的名句“ ________________________________________________” 。( 2010 福州)( 3 )本文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ______________________” 的语句中。 (2010 福州)月光竹柏影比喻清澈透明 ( 空明 )旷达 ( 乐观 ) 庭下如积水空明,水中藻、荇 交横,盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳5. 本文共 7 句话,请结合内容,把它们划分成 3 个层次。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)(...

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