加强农业科技教育促进农村经济发展近年来，我国积极实施科教兴国战略和可持续发展战略，其中科技进步成为决定性因素。在农业与农村现代化建设进程中，各地方要重视农业科技教育在此过程中的重要性，并结合新形势下出现的新情况，积极探索一条适合本地区农业发展的农业科技教育培训体系，培养高素质劳动者，强化农业应用技术的开发及应用，以为农村改革提供支持。因此加强对该课题的研究具有积极意义。1农业科技教育培训的重要性自改革开放以来，我国农业及农村经济发展进入崭新阶段，粮食等主要农产品实现由长期短缺到总量平衡的变化。而此时，农业发展也逐渐受到了市场的影响，出现很多新问题[1]。具体表现在：一农业经济结构不合理，农产品质量有待提高；二农产品销售不畅，价格偏低；三农产品深加工水平偏低；四农民增收缓慢等，特别是在我国进入到wto之后，面对激烈的农业市场竞争，长期受到计划经济体制的影响，传统农业发展模式已然无法适应当前农业发展趋势，加强农业科技教育培训势在必行。知识经济时代下，农业发展需要科技的支持。无论是土地生产率的提高、还是劳动生产率的提高，都需要科技的支持，而农业科技教育培训的推广，能够将更多农业新技术传播给农民，以实现上述目标。因此加强农业科技教育是推动农业科技革命的必然趋势。同时，积极学习和掌握农业科技，还能够提高农业生产效率。当前，我国9亿农村人口当中，初中以下文化程度仅占70%，文盲、半文盲占23%，农民整体素质偏低。且1亿多乡镇企业职工中，具有大专以上学历的达不到1%。而农业劳动者综合素质直接决定农业生产效率，针对当前农村劳动力文化水平偏低现状，应加大农业科技教育培训[2]。综上所述，加强农业科技教育培训是我国农业现代化发展的必然选择，也是市场经济体制下，农业发展的有效途径。因此积极开展该项培训工作显得十分必要。2加强农业科技教育的对策2.1丰富培训内容，提高农业科技实用性第1页共3页农业实用技术作为当今农业科技教育培训的重要内容，能够帮助农民更好地开展农业工作，但面对新形势，重视实用技术已然远远不够。对此应适当丰富培训内容，向产前良种、良畜等新品种、新农机及产后贮藏、加工等技术方向延伸和推广[3]。同时，对传统养殖技术的改造也十分必要，在培训中，应兼顾经济管理、市场营销等多门类知识的培训，逐渐形成一套系统化的培训体系。此外，针对培训对象而言，应单纯从农民的培训转向农村干部、农业部门领导等企业、技术人员扩大。通过发展大农业、大农村，促使农业科技教育工作朝着更为广阔的范围发展，以不断提升我国农村生产水平。2.2树立现代理念，创新农业科技教育培训模式在具体培训过程中，只有不断探索更好的形式，才能够促使农业科技教育发展积极作用。除了实践培训之外，还应结合本地农业实际情况，不断创新培训形式。认真研究和总结绿证培训、青年农民跨世纪培训工程等培训经验，探索更多更好的培训形式及载体。如XX县区采取培训与考察相结合、培训与洽谈相结合等多种形式，取得了良好的培训效果[4]。随着农业现代化发展，农民对教育培训需求也呈现多样化特点。现阶段，农业科技教育培训工作应切实站在农民需求，为培训创造条件，拓展农民与农村基层干部的科技培训、成人教育等范围，促使更多农民受惠，逐渐构建多层次教育培训体系。同时信息时代背景下，互联网、信息等技术逐渐渗透至培训工作中，为了提升培训效果，XX县区充分利用广播、电视等现代媒体开展培训工作，充分挖掘农业发展潜力，促使农业科技教育培训工作更富有成效。2.3切实结合农业经济，提高培训有效性农业科技教育培训的最终目的是促进地方经济发展。因此在具体培训过程中，应切合农业经济发展实际情况，注重与当地重大科研、开发等项目的结合，将项目的资金、人才优势用于农业科技教育培训工作中，吸收更多综合素质较高的农民参与到技术传播过程中来，逐渐建立并完善重大项目的人才培训及使用制度。同时鼓励农村中各类科技户、示范户通过培训实现在学中干、在干中学，提高农业生产质量及效率，不断积累第2页共3页实践经验，实现理论与实践的有机整合。在示范户建立基础上，将教育培...
