专项五 科学探究型实验典例示范【题型解读】陕西中考第 22 题以科学探究的形式考查初中化学的重要原理和理论的应用以及基础实验的延伸与拓展 , 是对考生实验能力更高层次的培养
要求考生善于发现问题 , 提出合理假设 , 并能依据所学知识通过实验验证假设 , 从而获得正确结论
按照探究内容 , 常见类型有：①探究物质的组成或性质 , 如金属活动性的探究、溶液酸碱性的探究、药品是否变质的探究、缺失标签的药品成分探究等；②探究物质变化的条件或影响因素 , 如探究金属锈蚀的条件、可燃物燃烧的条件、影响化学反应快慢的因素等；③探究混合物的组成以及含量 , 如固体混合物成分的探究、反应后溶液中溶质成分的探究、化肥有效成分含量的探究等
【解题方法】首先通读全题 , 了解探究过程 , 明确探究目的 , 确定实验原理 , 梳理步骤方法 , 了解试剂装置 , 分析现象和数据 , 按规定完整解答
按照题干设置的问题 , 逐步分析 , 层层深入 , 抓住物质的性质特点或原理依据 , 设计合理的实验方法加以验证或根据设定的实验过程 , 通过现象得出结论
涉及有关实验评价的问题 , 应该抓住科学性、可行性、简约性、安全性的原则 , 从原理是否正确 , 方案是否合理 , 操作是否简便 , 是否安全环保等方面分析判断 , 给出合理评价
典例示范类型一 反应后溶液中溶质成分的探究例 1 (2016· 四川南充 ) 某化学兴趣小组的同学在做氢氧化钙与盐酸中和反应的实验时 , 忘记滴加指示剂 , 因而无法判断酸碱是否恰好完全反应
于是他们对反应后溶液中的溶质大胆提出猜想 , 进行了以下探究 , 请你和他们一起完成下列实验报告
【提出问题】该溶液中的溶质含有哪些成分
【查阅资料】 CaCl2 溶液呈中性
典例示范(1) 【猜想与假设】猜想Ⅰ : 溶液中的溶质只有 ；猜想Ⅱ : 溶液中的溶质有 CaCl2 、 HCl
