第一部分 积累和运用专题四 语段阅读与修改考情分析年份考查内容材料出处规律总结2018修改标点（顿号误用），修改病句（搭配不当），补写关联词语语段源自人民网《传承好民族优秀传统文化》我省近年对语段阅读的考查形式基本稳定，选材通常选取时代感强，具有积极引导作用的议论性语段
预计2019 年考查内容和形式延续往年的可能性很大
2017选用语句，提取句子主干，补写关联词语语段源自议论文《让讲规矩成为新常态》2016修改病句（语序不当），补写关联词语，提取句子主干语段节选自《节制是良好品德》（源自《人民日报》）2015提取句子主干，补写关联词语，正确选用语句习近平总书记在北京市海淀民族小学的重要讲话考情分析年份考查内容材料出处规律总结2014修改标点（问号的误用），修改病句（成分残缺），补写关联词语著名作家冯骥才在全国政协分组讨论上说的话我省近年对语段阅读的考查形式基本稳定，选材通常选取时代感强，具有积极引导作用的议论性语段
预计 2019年考查内容和形式延续往年的可能性很大
2013修改病句（搭配不当），修改标点（分号的误用），选用词语习近平在五四青年节上的讲话2012修改病句（否定使用不当），修改标点（引号的误用），补写关联词语语段源自励志文章《人生就是要踏碎挫折》2011改写关联词，修改病句（成分残缺），修改标点（逗号误用）语段节选自《“正义”应成为文明社会的生活方式》（源自《华商报》）考点一 病句的辨析与修改（一）搭配不当1
主谓搭配不当例如 : 他的革命精神时刻浮现在我眼前
(“ 精神”与“浮现”搭配不当，应把“精神”改为“形象” )2
动宾搭配不当例如 : 厂里举行了许多活动，纪念“五一”劳动节的到来
(“ 纪念”的只能是“劳动节”，不能是“到来”，应把“的到来”删掉或把“纪念”改为“迎接” )3
主宾搭配不当例如 : 我们坚信，有这么一天，中国的农业会成为发
