人教版调整第九册第五单元后教学《平方千米与公顷的复习》教学设计教学内容：人教版五年级第九册第五单元《认识平方千米和公顷》教学目标： 1．进一步理解和认识公顷和平方千米的实际意义。 2．应用平面图形的面积间的系统的知识网络，掌握它们之间的进率，准确进行“公顷与平方千米”之间的简单换算。 3．使学生在参与学习活动的过程中，体会平方千米和公顷在生活中的应用，体会数学与生活的联系，增强学习数学的信心。教学重点：公顷与平方米之间的简单换算。。教学难点：能够解决有关“平方千米与公顷”的实际问题教学过程：一、 回顾交流，导入新课。同学们，上节课我们学习了公顷与平方千米，你们还记得升平小学占地面积有是 3（ ）？（课件）然后提问同学，说一说什么叫 1 公顷？边长是 100 米的正方形的面积叫 1 公顷。1 公顷是 10000 平方米。老师表扬学生说得好！那老师再考一考同学们，我国的国土面积有多少？提问学生：哪个同学说一说什么叫 1 平方千米？预设学生回答，边长是 1000 米的正方形的面积叫 1 平方千米。1 公顷是 1000000平方米。第 1 页 共 3 页升平小学人教版第九册第五单元《公顷与平方千米》精品资源包过渡：同学们，前面我们学习了平方千米和公顷的相关知识，今天我们一起来上一节有关平方千米和公顷的复习课。 （板书课题“平方千米和公顷的复习课”）（设计意图：呈现国土面积，升平小学占地面积，教师的提问、学生回答，揭示问题与课题）二、创设情境，梳理知识：哪位同学来说一说？这两个面积单位的相同点？预设（它们都是面积单位中比较大的；它们的意义不同，公顷表示的是边长是100 米的正方形的面积叫 1 公顷。平方千米表示的是边长是 1000 米的正方形的面积叫 1 平方千米；这两个单位的表示的符号不同。公顷用 ha2 ，平方千米用 km2）教师点播：为了更好地比较和记忆它们的区别与联系，我们可以选择用统计表，（设计意图：通过表格来整理知识，便于比较，理解和记忆公顷与平方千米）三．面积单位的进率整理相同点不同点联系测量和计算土地面积常用面积单位大小符号1 平 方 千 米=100 公顷公顷边长 100 米的正方形的土地面积是 1 公顷 ha2平方千米边长 1000 米的正方形的土地面积是 1 平方千米km2提问(a).同学们，面积单位除了公顷与平方千米外，还有哪些？(b).你有什么好办法记住它们之间的进率吗？（预设只有公顷与平方米的进率是 10000，其它每相邻两...
