县教育局“十四五”期间教育发展工作总结“十四五”时期，是 x 县教育事业在新时代实现高质量发展的关键五年。五年来，在县委、县政府的坚强领导和上级教育部门的有力指导下，x 县教育系统始终坚持以**************思想为指引，认真学习贯彻******关于教育工作的重要论述，坚守为*育人、为国育才初心使命，全面贯彻*的教育方针政策，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一中心目标，落实立德树人根本任务，加强*对教育工作的全面领导，始终坚持教育优先发展战略，深化教育领域综合改革，加大教育投入，改善办学办园条件，均衡配置教育资源，促进教育教学质量提升，巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，推进全县教育事业高质量发展，努力办好人民满意的教育，现将 x 县“十四五”期间教育发展工作总结报告如下。一、基本情况全县有各级各类学校 66 所，其中：中小学 25 所（完全中学 1 所，初级中学 2 所，寄宿制完全小学 22 所），幼儿园 41 所，另设有 3 所小学附设学前幼儿班，巡回支教点 34 个，县域内学前适龄幼儿 4804 人，在园幼儿4482 人，赴异地就读幼儿 190 人，学前三年毛入园率达 97.25％。中小学在校生共计 15309 人，其中：小学生 9731 人，初中生 4571 人，高中生 1007人（x 班 122 人），义务教育适龄残疾儿童少年 196 人。中小学教师编制863 人，中小学教职工 1333 人，其中：中小学专任教师 961 人，后勤人员372 人；幼儿园教职工 472 人，其中：在编 2 人，保教人员 260 人，保育员68 人，后勤人员 142 人。全县教职工总数达 1805 人。小学生均建筑面积19.11 平方米，中学生均建筑面积 16.93 平方米，幼儿生均建筑面积 12.6 平方米。二、采取的主要措施及成效（一）强化党建引领，全面落实立德树人根本任务。一是*对教育工作全面领导。切实发挥县委教育工作领导小组作用，将*的领导贯穿教育工作全过程，通过深化“党建＋教育教学”融合模式，深入推进“双五”*组织标准化建设，推动教育系统党建与业务同频共振、互促共进。先后制定出台《全面加强中小学校*的建设工作的若干措施》《全面推行中小学校*组织领导的校长负责制实施办法》等文件，为教育系统党建工作提供清晰“路线图”与坚实“制度盾”。通过单建*支部、成立联合*支部、挂靠就近学校等方式，实现中小学幼儿园*组织全覆盖，共设立*支部 26 个；分层分类推进“双五”标准*组织建设，打造县级党...
