从传播学看当今青少年礼仪文化教育的缺失 【摘要】当今社会，青少年礼仪文化缺失是青少年文化教育中一个不容忽视的问题，本文从传播学的角度分析了青少年礼仪文化缺失的原因。 【关键词】传播学;礼仪文化;缺失 所谓礼仪，是指人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举比等方而约定俗成的，共同认可的行为规范。“礼”是一种表达尊重的行为规范，而“仪”就是恰到好处地向别人表示尊重的具体形式。礼仪作为人类社会活动的行为规范和社交活动中应该遵守的行为准则，实际上包含了三层含义，即:礼貌、礼节、仪式。 作为一个文明古国，我国素有“礼仪之邦”的美誉，“有章服之美谓之华，有礼仪之大谓之夏”。礼仪是华夏民族的代表文化之一。历代的政治家、思想家、教育家都十分重视中华民族的礼仪教育。荀子的《修身》篇里就曾说，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”意思就是说，人不守礼就无法生存.做事没有礼就不能成功.国家没有礼则不能安宁。孔子也强调，“不学礼，无以立”。这种将礼仪教育视为育人之基的观念对礼仪之邦的奠定和维系有十分重要的作用。礼仪教育在提高国民素质、提升民族竞争力、维护社会秩序、维护人际关系方而有着不可替代的作用。 如今经济飞速发展，人们的生活水平不断提高，越来越多的人开始关注精神生活，包括对着装品位、时尚程度、出国开阔视野等诸多方而的要求。但对自身的礼仪修养却不够重视，有的人甚至不能做到“知荣辱”，国民素质良美不齐，社会总体文明程度不够。这一点在青少年的文明礼仪方而表现得尤为突出:校园里屡禁不绝的课桌文化;进办公室不懂得敲门;卫生间、教室的墙壁上随处可见的不堪入目的交友广告;甚至还有大学生如厕后不懂得冲水。而更令人才培养过程中具有不可低估的引领作用。正是基于这一点，张昆教授认为，当前中国新闻传播教育的根本问题还是在于师资。师资结构的不完善和不合理，导致我国高校新闻传播教育的相对封闭。目前我国新闻传播院系专业师资结构的弊病，已经深刻影响到新闻传播人才的培养，甚至在很大程度上决定了人才培养的质量。优良师资匮乏，成为制约新闻传播教育发展的瓶颈。 长期以来，华中科技大学新闻传播学院锐意改革，从 20 世纪 80 年代的“应用为主，交叉见长”，发展到 90 年代的“走新闻传播科技与新闻传播文化相结合的道路，实行人文学科、社会学科与自然学科、技术科学的大跨度交叉”，办学特色鲜明，在新闻传播...
