中班拼音教案中班拼音教案：jqx 教学目标： 1、学会 j q x 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、初步掌握 j q x 和 ü 相拼时，ü 上两点省写的规则。 3、学会 j q x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读 j q x 开头的三拼音节。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5 个生字，并能在一定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木 教学重点：能够使学生掌握 j q x 和 ü 相拼的省略规则，并且明确 j q x 与 u 不能相拼。 教学难点：能够使学生掌握 j q x 和 ü 相拼的省略规则，使学生能够区分 p—q 的字形。 课时安排：2 课时 第一课时 课时目标： 1、学会 j q x 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学习 j q x 与单韵母 i 的拼音。 3、学习 j q x 与 ü 的拼音，知道 j q x 与 ü 相拼时，ü上两点省写。 教学过程： (一)复习引入。 1、认读 6 个韵母。比较 u 和 ü 的区别。声母 b-----d p------g 顺口溜念。 2、我们已经学了几个声母了?认读声母，哪几个声母读的时候要送气?(p t k) (二)引出新课，提出要求。 我们已经学了 6 个单韵母，13 个声母。学会了拼读音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习 3 个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。 (三)教学声母 j q x。 1、教学声母 j。 (1)说：图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母 j。板书：j (2)听：教师示范，学生边听边看。 (3)读：学生试读，齐读，开火车读。 (4)记：看看 j 像什么?(像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。) 教顺口溜：鸡吃小虫 j j j，竖弯加点 j j j。(边念顺口溜，边书空 j 的笔顺。) 2、教学声母 q。 (1)看图说话：图上画了什么?(七只气球在天上飞。)气球的“气”改成第声，读得轻短一些，就是声母 q。 (2)听老师读 j 和 q，有什么不同?(q 要用力，是送气的。)教师领读、指名读、j—q 对比读。 (3)q 像什么?教顺口溜：气球拖线 q q q，左上半圆 q q q，像个 9 字 q q q。 3、教学声母 x。 (1)看图说话：图上画着什么? (2)教师领读，学生模仿。 (3)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜 x x x，像个叉叉 x x x。) (四)教...
