《24 时计时法》第二课时教学设计内容课本 53 页例 3 以及相关练习课 型新 授教学目标1、学会计算简单的经过时间，进一步熟悉 24 时计时法，认识时间和时刻的区别
2、通过直观教学和学生的知识经验相结合，让学生在生动具体的情境中感受时间，从而体会时间的可贵
3、教育学生珍惜时间
教学关键让学生充分感知，体会数学知识在生活中的应用，促进时间观念的建立，培养珍惜时间的好习惯
教学 重点、难点学会计算简单的经过时间，进一步熟悉 24 时计时法，认识时间和时刻的区别
教具准备课件教学步骤教学过程教学课件演示教学意图1一、复习引入1、谈话上节课我们学习了 24 时计时法，我们学会了用 24 时计时法表示一天中的某个时刻，还学会了 24 时计时法与普通计时法之间的互换，这节课我们就运用这些知识来解决生活中的实际问题
出示灰太狼图片问：这是谁
灰太狼又干什么坏事了
出示灰太狼抓住五只小羊图
录音（太好了，今天又有羊吃了，哈哈哈
）师：小羊被抓住了怎么办，看羊村长正在发愁呢
录音（小羊又被抓住了，这可怎么办
）师：你们愿意帮助羊村长救小羊吗
出示灰太狼录音：嘿嘿，你们想救小羊也行，不过你们得回答对我的问题，答对一题，我就放走一只羊
师：我们先救懒洋洋吧（点击懒洋洋的题目出示以下两个问题）【教学课件演示】兴趣是学习最好的老师通过学生喜欢的喜洋洋的情节一下子就能引起学生的学习兴趣，集中注意力
故事情节贯穿整节课的始终，激发学生的学习兴趣的同时培养学生的乐于助人的优秀品质
22、用 24 时计时法表示下面时刻凌晨 3 时（ ） 下午 5 时（ ） 上午 7 时（ ） 晚上 11 时（ ）3、 出示题目：春蕾画展每天的开放时间是8：00-17：00
这个画展每天展出多长时间
（1）学生读题（2）独立列式出示灰太狼：录音：懒洋洋，这次算你走运
师：懒洋洋得救了，接下来我们一起来救暖
