课时训练(四)分式(限时:20分钟)|夯实基础|1
[2018·门头沟期末]如果代数式有意义，则实数x的取值范围是()A
x≥-3且x≠0D
[2018·门头沟期末]如果将分式中的字母x与y的值分别扩大为原来的10倍，那么这个分式的值()A
扩大为原来的10倍B
扩大为原来的20倍C
缩小为原来的D
[2018·石景山期末]当分式的值为正整数时，整数x的取值可能有()A
[2018·台州]计算-，结果正确的是()A
[2018·丰台期末]一项工作，甲单独完成需要a天，乙单独完成需要b天，如果甲、乙二人合作，那么每天的工作效率是()A
[2018·丰台二模]已知-=1，则代数式的值为()A
[2018·房山一模]如果a-3b=0，那么代数式a-÷的值是()A
[2018·海淀期末]已知分式满足条件“只含有字母x，且当x=1时无意义”，请写出一个这样的分式:
[2018·乐山]化简+的结果是
[2018·包头]化简:÷-1=
[2018·南京]计算m+2-÷
|拓展提升|12
[2018·平谷期末]已知:a2+3a-2=0，求代数式÷a+2-的值
(答案不唯一)9
-1[解析]本题考查了分式的加减法，掌握分式加减法的法则是解题的关键
原式=+==-1，故答案为-1
[解析]÷-1=·=
解:m+2-÷=·=·=·=2m+6
解:原式=÷=÷=·=
∵a2+3a-2=0，∴a2+3a=2，∴原式==
